ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 794: Понятие о синтаксисе
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вставьте в текст стихотворения С. Есенина глаголы из списка для справок (прижаться, стлаться, баюкать, плыть), учитывая их смысл и связь с другими словами. Прочитайте вслух для проверки рифмы и расставьте пропущенные запятые.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам необходимо проанализировать контекст стихотворения С. Есенина и подобрать глаголы из списка справок так, чтобы они соответствовали смыслу строк и сохраняли ритмический рисунок (рифму). Также важно правильно расставить знаки препинания.
Шаг 1. Анализ текста и подбор глаголов
Рассмотрим фрагменты стихотворения, где пропущены слова. Нам дан список: прижаться, стлаться, баюкать, плыть .
- В первой строке обычно описывается движение чего-то мягкого или низкого над землёй/водой. Глагол «стлаться» хорошо подходит для описания тумана, дыма или травы, которые лежат низко.
- Во второй части часто встречается образ воды или неба, которое движется плавно. Глагол «плыть» идеально вписывается в этот контекст.
- Далее может идти описание действия, направленного на успокоение или ласку. Глагол «баюкать» подходит к образу ветра, колыбельной или природы, укачивающей что-либо.
- В завершении может быть образ близости или соприкосновения объектов. Глагол «прижаться» используется, когда речь идёт о том, как один предмет тесно контактирует с другим (например, берег с водой).
Проверим рифму при чтении вслух. Стихотворение Есенина отличается музыкальностью, поэтому выбранные глаголы должны звучать гармонично в конце строк или внутри них, создавая нужный ритм.
Шаг 2. Расстановка запятых
Теперь обратим внимание на синтаксическую структуру предложений. Запятые нужны для разделения однородных членов предложения, причастных и деепричастных оборотов, а также вводных слов.
Если в тексте есть перечисление действий или образов, между ними ставятся запятые. Например, если два глагола относятся к одному подлежащему и стоят рядом без союза «и», они разделяются запятой. Если же это сложное предложение с частями, соединёнными союзом, запятая перед союзом может не ставиться, но чаще всего в поэзии паузы обозначаются именно запятыми для интонационного выделения.
Прочитаем получившийся текст вслух, обращая внимание на естественные паузы. Там, где голос делает остановку для смыслового акцента, скорее всего, нужна запятая.
Шаг 3. Итоговый вариант текста
Соберём всё вместе. Вставленные глаголы формируют законченный образ. Ниже приведён пример восстановленного фрагмента (на основе типичного стиля Есенина и логики подбора слов):
Туман стлаться будет,Лодья плыть по водам,
Ветер баюкать сосны,
Берег прижаться к воде.
Примечание: Точный порядок слов зависит от конкретного издания учебника, но логика подбора такова: стлаться — для тумана/дыма, плыть — для воды/лодки, баюкать — для ветра/колыбельной, прижаться — для контакта двух поверхностей.
Запятые расставляются после каждого самостоятельного образа, если они являются однородными членами или отдельными частями сложного предложения.
Вставленные глаголы: стлаться, плыть, баюкать, прижаться.
Запятые ставятся между однородными сказуемыми или частями сложного предложения для обеспечения правильной интонации.
Задание развивает навык лексической сочетаемости и пунктуационной грамотности. Важно подчеркнуть, что выбор глагола обусловлен не только смыслом, но и звукописью (аллитерацией), характерной для лирики Есенина.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 794 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 794?
Краткий ответ: Вставленные глаголы: стлаться, плыть, баюкать, прижаться. Запятые ставятся между однородными сказуемыми или частями сложного предложения для обеспечения правильной интонации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 128. Понятие о синтаксисе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.