ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 795: Понятие о синтаксисе
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте предложения, записанные на доске или в тетради: «Я люблю мороженое и петь», «Учитель отметил всех, кто присутствуют в классе», «Я с братом остались дома». Объясните, как исправить допущенные синтаксические ошибки, и запишите правильные варианты предложений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам предстоит найти и исправить синтаксические ошибки в предложениях. Синтаксис — это раздел науки о языке, который изучает словосочетания и предложения. Ошибки здесь связаны с нарушением правил согласования слов внутри предложений.
Шаг 1. Анализ первого предложения
Предложение: «Я люблю мороженое и петь» .
Здесь нарушено однородное управление при глаголе-сказуемом «люблю». Глагол «люблю» требует после себя существительного (что?) или инфинитива (что делать?). В данном случае мы имеем дело с двумя разными типами дополнений: «мороженое» (существительное) и «петь» (глагол). Чтобы предложение стало грамматически верным, нужно либо добавить второй глагол, либо изменить структуру так, чтобы оба элемента отвечали на один вопрос.
Правильный вариант должен содержать два однородных члена, отвечающих на один и тот же вопрос. Например: «Я люблю есть мороженое и петь» (оба слова отвечают на вопрос «что делать?»). Или можно разделить действия: «Я люблю мороженое и люблю петь» . Наиболее естественным исправлением является добавление глагола к первому объекту любви.
Шаг 2. Анализ второго предложения
Предложение: «Учитель отметил всех, кто присутствуют в классе» .
Ошибка заключается в нарушении согласования сказуемого придаточной части с подлежащим. Подлежащее в придаточном предложении — местоимение «кто» . Согласно правилам русского языка, сказуемое при местоимении «кто» всегда ставится в форме единственного числа, независимо от того, сколько людей подразумевается по смыслу.
Слово «присутствуют» стоит во множественном числе. Его необходимо заменить на форму единственного числа мужского рода прошедшего времени или настоящего времени, в зависимости от контекста. Так как главное предложение в прошедшем времени («отметил»), логичнее использовать прошедшее время для согласования времен, но допустимо и настоящее, если речь идет о факте присутствия в момент речи. Однако главная ошибка — число.
Исправленный вариант: «Учитель отметил всех, кто присутствовал в классе» (или «...кто присутствует в классе» , если акцент на текущем состоянии, но чаще в таких конструкциях используют прошедшее время для единообразия).
Шаг 3. Анализ третьего предложения
Предложение: «Я с братом остались дома» .
Здесь нарушено согласование сказуемого с подлежащим. Подлежащее в этом предложении — местоимение «Я» . Фраза «с братом» является обстоятельством (или дополнением), а не частью однородного подлежащего. Поэтому сказуемое должно стоять в единственном числе, так как оно относится только к лицу «Я».
Глагол «остались» стоит во множественном числе. Нужно поставить его в форму единственного числа первого лица прошедшего времени.
Исправленный вариант: «Я с братом остался дома» (если говорящий мужчина) или «Я с братом осталась дома» (если говорящая женщина). Поскольку род говорящего не указан, обычно приводят оба варианта или выбирают мужской по умолчанию, но важно подчеркнуть изменение числа.
Итоговые правильные варианты
- Я люблю есть мороженое и петь.
- Учитель отметил всех, кто присутствовал в классе.
- Я с братом остался (осталась) дома.
а) Я люблю есть мороженое и петь.
б) Учитель отметил всех, кто присутствовал в классе.
в) Я с братом остался (осталась) дома.
В первом предложении исправлено нарушение однородности членов предложения (добавлен глагол 'есть'). Во втором предложении исправлено согласование сказуемого с подлежащим 'кто' (единственное число вместо множественного). В третьем предложении исправлено согласование сказуемого с главным подлежащим 'Я' (единственное число вместо множественного).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 795 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 795?
Краткий ответ: а) Я люблю есть мороженое и петь. б) Учитель отметил всех, кто присутствовал в классе. в) Я с братом остался (осталась) дома.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 128. Понятие о синтаксисе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.