ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 790: Морфологический анализ глагола
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить текст для диктанта, используя слова с непроверяемыми написаниями из раздела «Глагол».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо составить связный текст (диктант), который будет содержать слова с непроверяемыми написаниями из раздела «Глагол». В русском языке к таким словам относятся те, написание которых нельзя проверить ударением или однокоренными словами по классическим правилам орфографии. Их нужно запомнить.
Шаг 1. Подбор слов с непроверяемым написанием
Вспомним основные глаголы и их формы, где есть безударные гласные в корне, которые не проверяются:
- гореть — горит , загорелся ;
- вечереть (редко используется, лучше взять существительное как часть контекста или глагол вечерело );
- обедать — обедал ;
- праздновать — праздновал ;
- свистеть — свистел ;
- штурмовать — штурмовал ;
- командовать — командовал ;
- надевать — надел ;
- одевать — одетый ;
- касаться — касался ;
- приближаться — приближался .
Также можно использовать слова типа метро , вокзал , если они входят в состав фразеологизмов или контекста, но задача именно про глаголы.
Шаг 2. Составление текста для диктанта
Составим небольшой рассказ, логически объединяющий эти слова. Текст должен быть понятным пятикласснику и содержать изучаемые орфограммы.
Пример текста:
«Наступил тёплый вечер. Солнце медленно садилось за горизонт, и небо начинало гореть алым цветом. Мы сидели у окна и наблюдали, как далеко внизу светились огни города. Вдруг раздался громкий свист паровоза: поезд приближался к вокзалу. Пассажиры спешили сойти на перрон. Кто-то надевал пальто, кто-то уже бежал навстречу родным. Празднование дня рождения друга откладывалось до завтра, потому что все были заняты встречами. Командир поезда спокойно командовал работниками станции, чтобы всё шло по расписанию. Штурмовать вагон никто не стал, люди входили организованно. Казалось, время замедлилось, и мы только касались друг друга плечами в толпе.»
Шаг 3. Проверка и выделение орфограмм
Проверим, какие слова с непроверяемым написанием вошли в текст:
| Слово в тексте | Орфограмма | Пояснение |
|---|---|---|
| гореть / горит | о/а в корне | Слово «гореть» имеет чередование, но в значении «быть горящим» пишется о. Написание закреплено словарно для многих форм. |
| свистеть / свистел | и в корне | Корень -свист-, буква и не проверяется ударением в форме прошедшего времени. |
| приближался | и в корне | Корень -ближ-, слово «близкий», но в глаголе пишется и. Словарное слово. |
| надевал | е в корне | Различайте: надевать (что-то на себя) — одевать (кого-то). Корень -де-/-над-. |
| празднование | а в корне | Слово «праздник», корень -праздн-. Буква а не проверяется. |
| командовал | а в корне | Слово «команда», корень -команд-. Буква а не проверяется. |
| штурмовать | у в корне | Заимствованное слово, корень -штурм-. |
| касался | а в корне | Корень -кас-/-кос-. Перед суффиксом -а- пишется а. |
Этот текст подходит для диктанта, так как содержит разнообразную лексику и требует внимания к написанию корней слов.
Пример текста для диктанта:
Наступил тёплый вечер. Солнце медленно садилось за горизонт, и небо начинало гореть алым цветом. Мы сидели у окна и наблюдали, как далеко внизу светились огни города. Вдруг раздался громкий свист паровоза: поезд приближался к вокзалу. Пассажиры спешили сойти на перрон. Кто-то надевал пальто, кто-то уже бежал навстречу родным. Празднование дня рождения друга откладывалось до завтра, потому что все были заняты встречами. Командир поезда спокойно командовал работниками станции, чтобы всё шло по расписанию. Штурмовать вагон никто не стал, люди входили организованно. Казалось, время замедлилось, и мы только касались друг друга плечами в толпе.
Задание творческое. Важно включить слова, правописание которых является исключением или словарным словом в разделе 'Глагол'. Предложенный текст содержит ключевые слова: гореть, свистеть, приближаться, надевать, праздновать, командовать, штурмовать, касаться.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 790 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 790?
Краткий ответ: Пример текста для диктанта: Наступил тёплый вечер. Солнце медленно садилось за горизонт, и небо начинало гореть алым цветом. Мы сидели у окна и наблюдали, как далеко внизу светились огни города. Вдруг раздался громкий свист паровоза: поезд приближался к вокзалу. Пассажиры спешили сойти на перрон. Кто-то надевал пальто, кто-то уже бежал навстречу родным. Празднование дня рождения друга откладывалось до завтра, потому что все были заняты встречами. Командир поезда спокойно командовал работниками станции, чтобы всё шло по расписанию. Штурмовать вагон никто не стал, люди входили организованно. Казалось, время замедлилось, и мы только касались друг друга плечами в толпе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 127. Морфологический анализ глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.