ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 940: Разделы науки о языке
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выписать по 2—3 примера слов, в основу которых входят
а) суффикс
б) приставка и суффикс (суффиксы). Обозначить морфемы. Назвать слова с беглыми гласными на примере стихотворения М. Лермонтова «Тростник».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать состав слов и выделить в них корень, приставку, суффикс и окончание. Вспомним определения: корень — общая часть родственных слов; приставка стоит перед корнем; суффикс стоит после корня.
Шаг 1. Слова, в основу которых входит суффикс
В таких словах основа состоит из корня и одного или нескольких суффиксов (без приставки). Окончание не входит в основу.
- лесной : основа лесн . Морфемы: корень лес- , суффикс -н- , окончание -ой .
- домик : основа домик . Морфемы: корень дом- , суффикс -ик- , нулевое окончание.
- белый : основа бел . Морфемы: корень бел- , суффикс -ы- (или -е- в зависимости от школьной программы, здесь проще взять слово с явным суффиксом), окончание -ый . Лучше взять синий : корень син- , суффикс -и- , окончание -й .
Шаг 2. Слова, в основу которых входят приставка и суффикс
Здесь основа включает приставку, корень и суффикс. Приставка и суффикс могут быть как по одному, так и несколько.
- подснежник : основа подснежник . Морфемы: приставка под- , корень -снеж- , суффикс -ник- , нулевое окончание.
- переходный : основа переходн . Морфемы: приставка пере- , корень -ход- , суффикс -н- , окончание -ый .
- загородить : основа загород . Морфемы: приставка за- , корень -город- , суффикс -и- , инфинитивное окончание/постфикс (в основе глагола инфинитива суффикс -ть не выделяется как часть основы в некоторых школах, но обычно основа до ть). Возьмем более простое: выключатель : приставка вы- , корень -ключ- , суффиксы -а- , -тель- .
Шаг 3. Беглые гласные на примере стихотворения М. Лермонтова «Тростник»
Беглые гласные ( о , е ) исчезают при изменении формы слова или образовании новых слов. В стихотворении «Тростник» есть слово, которое является ключевым для этого примера.
Рассмотрим слово тростник :
- Именительный падеж единственного числа: тростник (корень трост- , суффикс -ник- ). Гласная о есть.
- Родительный падеж единственного числа: тростника . Гласная о выпала, образовалась беглая гласная. Корень меняется на тростк- .
- Другие примеры из контекста или однокоренных слов: день — дня (беглая е ), сон — сна (беглая о ).
В самом тексте стихотворения можно найти слово «тронут» (если оно там есть) или использовать само слово тростник как объект анализа. Однако чаще всего в учебниках приводят пару: тростник — тростника .
а) Суффикс в основе: - лесной (лес-н-) - домик (дом-ик-)
б) Приставка и суффикс в основе: - подснежник (под-снеж-ник-) - переходный (пере-ход-н-)
в) Беглые гласные (на примере слова "тростник"): - тростник (о есть) -> тростника (о выпало)
В задании требуется выписать примеры и обозначить морфемы. Для пункта 1 взяты слова, где основа = корень + суффикс. Для пункта 2 — основа = приставка + корень + суффикс. Для пункта 3 использовано заглавное слово стихотворения, чтобы показать чередование о//0.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 940 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 940?
Краткий ответ: 1) Суффикс в основе: - лесной (лес-н-) - домик (дом-ик-) 2) Приставка и суффикс в основе: - подснежник (под-снеж-ник-) - переходный (пере-ход-н-) 3) Беглые гласные (на примере слова "тростник"): - тростник (о есть) -> тростника (о выпало).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 152. Разделы науки о языке.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.