ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 131: Информационная переработка текста. Виды планов
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст рассуждения о влиянии компьютера на жизнь человека (аргументы «за» и «против»). Озаглавить текст и составить его сложный план. Ответить на вопрос: помогают ли абзацное членение текста и графические знаки быстро выделять и воспринимать информацию?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 131
Шаг 1. Анализ текста и выбор заголовка
Для выполнения задания необходимо прочитать текст-рассуждение, в котором приводятся аргументы «за» и «против» влияния компьютера на жизнь человека. Текст построен по классической схеме: тезис (влияние есть), аргументы «за», аргументы «против», вывод.
Варианты заголовков:
- Компьютер: друг или враг?
- Двойственное влияние компьютера на нашу жизнь.
- Плюсы и минусы компьютеризации общества.
Выберем наиболее точный и лаконичный вариант: «Компьютер: друг или враг?» , так как он отражает дискуссионный характер текста.
Шаг 2. Составление сложного плана
Сложный план предполагает наличие пунктов и подпунктов. Он помогает структурировать информацию, выделяя основные мысли и детали.
Примерный сложный план:
- Введение: роль компьютера в современном мире.
- Широкое распространение технологий.
- Изменение привычек людей.
- Аргументы «за» (положительное влияние).
- Быстрый доступ к огромному объему информации.
- Удобство общения и работы (удаленный формат).
- Развитие творческих способностей и навыков программирования.
- Аргументы «против» (отрицательное влияние).
- Вред для здоровья (зрение, осанка, малоподвижный образ жизни).
- Зависимость от виртуального мира, уход от реальности.
- Снижение уровня живого общения и эмпатии.
- Заключение: необходимость разумного подхода.
- Компьютер — это инструмент.
- Важность баланса между цифровым и реальным миром.
Шаг 3. Ответ на вопрос о роли абзацев и знаков
Вопрос: Помогают ли абзацное членение текста и графические знаки быстро выделять и воспринимать информацию?
Ответ: Да, безусловно помогают.
Обоснование:
- Абзацное членение разбивает сплошной поток текста на смысловые блоки. Это позволяет читателю легче ориентироваться в структуре произведения, видеть границы между разными мыслями или этапами рассуждения.
- Графические знаки (маркированные списки, нумерация, выделение жирным шрифтом или курсивом) привлекают внимание к ключевым моментам. Они визуально выделяют главное, упрощают запоминание перечней и делают текст более наглядным и удобным для быстрого сканирования глазами.
а) Заголовок: «Компьютер: друг или враг?» б) Сложный план: 1. Введение: роль компьютера. а) Распространение технологий. б) Изменение привычек. 2. Аргументы «за».
а) Доступ к информации.
б) Удобство работы и общения.
в) Развитие навыков. 3. Аргументы «против». а) Вред здоровью. б) Зависимость от виртуальности. в) Снижение живого общения. 4. Заключение: баланс использования. в) Да, абзацы делят текст на смысловые части, а графические знаки (списки, выделения) облегчают визуальный поиск и запоминание ключевой информации.
Текст учебника не предоставлен дословно, поэтому решение построено на типовой структуре текста-рассуждения с аргументами 'за' и 'против', указанной в условии. План составлен логически верно для такой темы. Ответ на теоретический вопрос дан согласно правилам оформления текстов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 131 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 131?
Краткий ответ: а) Заголовок: «Компьютер: друг или враг?» б) Сложный план: 1. Введение: роль компьютера. а) Распространение технологий. б) Изменение привычек. 2. Аргументы «за». а) Доступ к информации. б) Удобство работы и общения. в) Развитие навыков. 3. Аргументы «против». а) Вред здоровью. б) Зависимость от виртуальности. в) Снижение живого общения. 4. Заключение: баланс использования. в) Да, абзацы делят текст на смысловые части, а графические знаки (списки, выделения) облегчают визуальный поиск и запоминание ключевой информации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Информационная переработка текста. Виды планов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.