ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 153: Описание местности
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из миниатюры В. Астафьева «Видение» (описание утреннего тумана над Кубенским озером, который рассеивается, открывая берега и солнце). Определить функциональную разновидность языка. Отметить созвучие храма и окружающей природы. Поделиться впечатлениями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении предлагается проанализировать художественный текст В. П. Астафьева «Видение», определить его стилевую принадлежность и найти средства выразительности, связывающие образ храма с природой.
Шаг 1. Определение функциональной разновидности языка
Текст содержит яркие образы, эпитеты, метафоры и сравнения, цель которых — не просто сообщить информацию, а воздействовать на воображение и чувства читателя. Автор описывает утренний туман над Кубенским озером, используя богатый словарный запас и интонационное разнообразие предложений.
Такие признаки характерны для художественного стиля речи . Он используется в литературе (прозе, поэзии) для создания художественных образов.
Шаг 2. Анализ созвучия храма и окружающей природы
В отрывке из миниатюры «Видение» автор мастерски переплетает описание природного пейзажа и архитектурного объекта (храма). Созвучие достигается через:
- Общую цветовую гамму: золотистые купола храма гармонируют с лучами восходящего солнца и светлыми тонами рассеивающегося тумана.
- Динамику света: как солнце пробивается сквозь туман, так и храм словно возникает из дымки, становясь частью пейзажа, а не отдельным чужеродным объектом.
- Метафорические связи: природа одушевляется или уподобляется творению рук человеческих, подчеркивая единство божественного замысла в природе и искусстве.
Храм не противостоит природе, а дополняет её, создавая ощущение гармонии и духовной тишины.
Шаг 3. Формулировка впечатлений
При делении впечатлениями важно отметить эмоциональный отклик на прочитанное. Текст вызывает чувство спокойствия, восхищения красотой родной земли и тихого благоговения перед величием природы и истории, воплощенной в храме.
Функциональная разновидность языка: художественный стиль.
Созвучие храма и природы: достигается через единство цветовой гаммы (золото куполов и солнечные лучи), динамику света (проявление храма из тумана вместе с рассветом) и метафорическое единство образов.
Впечатления: текст вызывает чувство гармонии, спокойствия и восхищения красотой северной природы.
Упражнение направлено на развитие навыков стилистического анализа. Ключевой момент — обоснование выбора художественного стиля через наличие тропов и образности. Анализ созвучия требует внимательного чтения текста на предмет лексических параллелей между описанием ландшафта и здания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 153 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 153?
Краткий ответ: Функциональная разновидность языка: художественный стиль. Созвучие храма и природы: достигается через единство цветовой гаммы (золото куполов и солнечные лучи), динамику света (проявление храма из тумана вместе с рассветом) и метафорическое единство образов. Впечатления: текст вызывает чувство гармонии, спокойствия и восхищения красотой северной природы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Описание местности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.