ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 149: Описание как функционально-смысловой тип речи

Рассмотрим слова, где написание зависит от наличия суффикса -а- после корня или от лексического значения.

• распол..жить : Корень -полож-/-лаг- . Чередование о/а. Перед суффиксом -а- пишется а . Слово: расположить .
• р..сточек : Корень -раст-/-ращ-/-рос- . Чередование а/о. В слове «росточек» нет суффикса -а- , перед ним стоит согласная т (в исходном корне -рос-), но здесь это уменьшительное от «росток». В корне -рос- под ударением или без суффикса -а- пишется о . Однако, нужно быть внимательным: однокоренные слова — росток, вырасти, отрасль. В слове «росточек» корень тот же, что в «росток», значит пишем о . Слово: росточек .
• выт..реть : Корень -тир-/-тер- . Чередование и/е. Суффикса -а- нет, поэтому пишем е . Слово: вытереть .
• наез(?)ник : Здесь рассматривается чередование согласных з/с в корне -езд- . Перед глухой согласной н звонкий з оглушается в с . Но орфографически мы сохраняем корневую букву, если она слышится как [с], а пишется как з ? Нет, в русском языке есть правило: в корне -езд- перед глухими согласными пишется с (например, поездка). В слове «наездник» корень -езд- , суффикс -ник- . Звук [д] выпадает, звук [з] оглушается до [с]. Пишем по правилу чередования согласных в корне: наездник (корень -езд-, но часто путают с поездкой). Проверим: наезд (сущ.) -> наездник. В слове «поездка» корень -езд-, но из-за оглушения перед к пишут с? Нет, в «поездке» пишут з, потому что это не чередование, а просто оглушение на письме не отражается в корне, кроме случаев типа «просьба» (прошу). Для корней с чередованием согласных (д/ж, т/ч, з/с): в слове «наездник» происходит чередование д/- (нулевой звук) и оглушение з/с. На письме сохраняется историческая буква корня з . Слово: наездник .
• выр..стить : Корень -раст-/-ращ-/-рос- . Есть суффикс -и- ? Нет, суффикс глагола прошедшего времени или инфинитива. Смотрим на корень: вырост -> вырастить . Правило: в корне -раст-/-ращ- перед ст / щ пишется а . Слово: вырастить .
• уз..конить : Корень -как-/-коч- . Чередование а/о. Суффикса -а- нет, поэтому пишем о . Слово: узаконить .
• ож..вить : Корень -жив-/-жи- . Чередование и/е (или отсутствие гласной). Суффикса -а- нет, пишем и . Слово: оживить .

Здесь важно различать приставки без-/бес- и корни, а также чередование в суффиксах.

• бе..чувственный : Приставка без- . Перед глухой согласной ч приставка меняется на бес- . Это чередование согласных в приставке. Слово: бесчувственный .
• бе..ветренный : Приставка без- . Перед звонкой согласной в приставка остается без- . Слово: безветренный .
• ре..чик : Корень -рез-/-реж- . Чередование согласных з/ж перед суффиксом -чик- . После шипящих и ц в суффиксе пишется и , но сама основа меняется: режу -> резчик. Чередование з/ж характерно для глаголов типа «резать» (режу). В существительном «резчик» корень -рез- . Буква з сохраняется, так как чередование произошло при образовании глагола, а существительное образовано от основы настоящего времени? Нет, от инфинитива. Режем -> резчик. Чередование з/ж: режу (ж), но резать (з). В слове «резчик» пишем з . Слово: резчик .
• препод..ватель : Корень -да-/-dat- ? Нет, корень -да- (дать). Суффикс -ва- . Чередования нет. Безударная гласная в корне проверяется словом «дать». Пишем а . Слово: преподаватель .

Проверим все слова на наличие чередований:

Примечание к «узаконить»: В слове «узаконить» чередования звуков в корне нет, это проверяемая безударная гласная (закон). В условии спрашивается «в каких из данных слов происходит чередование». Нужно выделить именно те, где оно есть.

Слова с чередованием: распол о жить, р о сточек, выт е реть, выр а стить, ож и вить, бе с чувственный, бе з ветренный, ре з чик.

Слова без чередования (проверяемые/неизменяемые): наездник (оглушение, но не чередование в смысле правила выбора буквы через суффикс -а-), узаконить (проверяемая), преподаватель (проверяемая).