ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 148: Описание как функционально-смысловой тип речи
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте предложение-начало описания. Представьте картину и опишите её словами, указав детали, на которые вы обратили внимание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует создать текст-описание на основе воображаемой или предложенной ситуации. Поскольку конкретное предложение-начало в условии не приведено, мы возьмём типичный пример начала описания природы и разберём алгоритм его развития.
Шаг 1. Анализ задачи и выбор объекта описания
Описание — это функционально-смысловой тип речи, который отвечает на вопрос «Каков предмет?» . Наша цель — передать признаки предмета (внешний вид, цвет, форму, запах, состояние) так, чтобы читатель мог представить картину.
Предположим, что предложение-начало звучит так: «Утро было тихим и прохладным» .
- Объект: утреннее время, природа.
- Ключевые признаки для раскрытия: тишина, прохлада, свет, звуки, запахи.
Шаг 2. Подбор деталей и составление плана
Чтобы описание стало живым, нужно добавить конкретные детали. Мы будем двигаться от общего впечатления к частностям.
- Визуальные детали: туман над рекой, первые лучи солнца, капли росы на траве.
- Слуховые детали: далёкий крик птицы, шорох листьев, отсутствие ветра.
- Тактильные и обонятельные детали: свежесть воздуха, лёгкая сырость, запах мокрой земли.
Шаг 3. Написание текста-описания
Соединяем выбранные детали в связный текст, используя прилагательные и глаголы несовершенного вида (для передачи длительности состояния).
Пример готового описания:
Утро было тихим и прохладным. Над рекой стелился густой белый туман, скрывая берега. Солнце только поднималось из-за горизонта, окрашивая верхушки деревьев в золотистый цвет. В воздухе чувствовалась приятная свежесть и лёгкий аромат мокрой травы. Ни ветерка, ни шума машин — только редкое пение просыпающихся птиц да шорох капель, падающих с ветвей на землю. Природа словно замерла в ожидании жаркого дня.
Шаг 4. Проверка соответствия типу речи
Проверим, является ли полученный текст описанием:
- Есть ли ответ на вопрос «Каково утро?»: да (тихое, прохладное, свежее).
- Перечислены ли признаки: да (цвет тумана, действие солнца, звуки, запахи).
- Использованы ли средства художественной выразительности: да (эпитеты «золотистый», «густой»; метафора «природа замерла»).
Текст соответствует требованиям задания.
а) Предложение-начало: «Утро было тихим и прохладным».
б) Детали: туман над рекой, золотистые лучи солнца, запах мокрой травы, пение птиц, отсутствие ветра.
в) Итоговый текст: Утро было тихим и прохладным. Над рекой стелился густой белый туман, скрывая берега. Солнце только поднималось из-за горизонта, окрашивая верхушки деревьев в золотистый цвет. В воздухе чувствовалась приятная свежесть и лёгкий аромат мокрой травы. Ни ветерка, ни шума машин — только редкое пение просыпающихся птиц да шорох капель, падающих с ветвей на землю. Природа словно замерла в ожидании жаркого дня.
Так как в условии не дано конкретное предложение-начало, в решении смоделирован типичный пример для 6 класса (описание природы). Алгоритм действий универсален: определить объект -> подобрать сенсорные детали (зрение, слух, обоняние) -> составить текст -> проверить наличие признаков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 148 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 148?
Краткий ответ: а) Предложение-начало: «Утро было тихим и прохладным». б) Детали: туман над рекой, золотистые лучи солнца, запах мокрой травы, пение птиц, отсутствие ветра. в) Итоговый текст: Утро было тихим и прохладным. Над рекой стелился густой белый туман, скрывая берега. Солнце только поднималось из-за горизонта, окрашивая верхушки деревьев в золотистый цвет. В воздухе чувствовалась приятная свежесть и лёгкий аромат мокрой травы. Ни ветерка, ни шума машин — только редкое пение просыпающихся птиц да шорох капель, падающих с ветвей на землю. Природа словно замерла в ожидании жаркого дня.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Описание как функционально-смысловой тип речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.