ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 144: Описание как функционально-смысловой тип речи
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опишите вид из окна (утром, вечером, ночью или днём). Определите главную мысль и языковые средства для её раскрытия. Укажите тип нарисованного пейзажа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо составить связный текст-описание. Вспомним структуру описания: сначала мы даём общую характеристику предмета или явления (в данном случае — вида из окна), затем переходим к деталям, используя прилагательные и наречия для передачи цвета, формы, света и настроения.
Шаг 1. Выбор времени суток и определение главной мысли
Допустим, мы выбираем утренний вид из окна . Главная мысль такого текста может заключаться в ощущении пробуждения природы, свежести и надежде на новый день. Чтобы раскрыть эту мысль, нам нужно подобрать языковые средства, которые передают свет, движение воздуха и звуки утра.
Шаг 2. Подбор языковых средств и составление текста
Используем эпитеты ( золотистый, прохладный, нежный ), сравнения ( как будто стёкла умылись росой ) и глаголы движения ( скользит, мерцает, шепчет ). Текст должен быть последовательным: от общего плана (небо) к частному (деревья, улица).
| Элемент описания | Языковое средство | Пример фразы |
|---|---|---|
| Небо и свет | Эпитет, метафора | «Розовое небо медленно светлеет» |
| Воздух | Олицетворение | «Утренний ветерок ласково трогает ветви» |
| Звуки | Антонимы (тишина/шум) | «Город ещё спит в звенящей тишине» |
Шаг 3. Определение типа пейзажа
Пейзаж бывает общий (панорамный, широкий обзор) или детальный (крупный план отдельных объектов). Также различают пейзаж настроения , где природа отражает чувства автора. В нашем примере мы видим городскую панораму с акцентом на утреннем свете, что характерно для пейзажа настроения.
Главная мысль: красота и спокойствие утреннего пробуждения города.
Языковые средства: эпитеты (розовое небо, прохладный воздух), олицетворения (ветерок трогает ветви), сравнения.
Тип пейзажа: пейзаж настроения (общий вид с эмоциональной окраской).
Задание творческое, поэтому приведён примерный образец ответа. Ученик может выбрать другое время суток (вечер, ночь, день), но структура анализа должна сохраниться: главная мысль -> средства выразительности -> тип пейзажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 144 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 144?
Краткий ответ: Главная мысль: красота и спокойствие утреннего пробуждения города. Языковые средства: эпитеты (розовое небо, прохладный воздух), олицетворения (ветерок трогает ветви), сравнения. Тип пейзажа: пейзаж настроения (общий вид с эмоциональной окраской).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Описание как функционально-смысловой тип речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.