ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 269: Фразеологизмы
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти фразеологизмы в тексте, объяснить их значение и ответить на вопрос, почему девочка не поняла слов, сказанных матерью. Текст: «Продажа лошади особенно врезалась Танюше в память. Мать... плакала и говорила, что ей «кусок в горло не идёт», а Танюша всё смотрела на её горло, не понимая, о чём толк.» (И. Бунин. «Танька»). В рамке справа написано слово «командировка».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 269
Шаг 1. Поиск фразеологизмов в тексте
Внимательно читаем отрывок из рассказа И. А. Бунина «Танька». Нам нужно найти устойчивые выражения (фразеологизмы), которые имеют переносное значение.
- «врезалась в память» — это фразеологизм. Он означает «крепко запомнилась», «осталась в памяти надолго и ярко».
- «кусок в горло не идёт» — это тоже фразеологизм. Его значение: «от сильных переживаний или горя невозможно есть», «нет аппетита из-за волнения».
- «не понимая, о чём толк» — здесь слово «толк» используется в значении «смысл», «разговор». Хотя само по себе слово «толк» не всегда является частью классического фразеологизма в данном контексте, оно усиливает разговорный стиль. Однако основными фразеологизмами являются первые два.
Шаг 2. Объяснение значений найденных фразеологизмов
Разберём смысл каждого устойчивого сочетания подробнее:
| Фразеологизм | Значение |
|---|---|
| Врезалась в память | Событие или образ настолько сильно впечатлил человека, что он помнит его очень чётко и долго. |
| Кусок в горло не идёт | Человек так расстроен, напуган или опечален, что у него пропал аппетит, он не может есть. |
Шаг 3. Ответ на вопрос: почему девочка не поняла слов матери?
Танюша не поняла мать, потому что она восприняла слова «кусок в горло не идёт» буквально.
Для маленького ребёнка фраза звучит как описание физического процесса: кусок еды действительно застрял в горле и мешает дышать или глотать. Поэтому Танюша смотрела на горло матери, ожидая увидеть там этот самый «кусок».
Девочка ещё не знает, что это фразеологизм, то есть устойчивое выражение с переносным смыслом. Она не понимает, что мать говорит не о еде, а о своём глубоком горе и тоске, из-за которых ей тяжело жить.
а) Фразеологизмы: «врезалась в память», «кусок в горло не идёт».
б) Значения: «врезалась в память» — крепко запомнилась; «кусок в горло не идёт» — нет аппетита из-за сильного горя или волнения.
в) Девочка не поняла мать, потому что восприняла фразеологизм буквально: она думала, что еда физически застряла в горле, и смотрела туда, чтобы убедиться в этом.
Упражнение направлено на понимание разницы между прямым и переносным значением слов. Важно подчеркнуть, что дети часто путают фразеологизмы с буквальными действиями из-за недостатка жизненного опыта и незнания устойчивых выражений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 269 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 269?
Краткий ответ: а) Фразеологизмы: «врезалась в память», «кусок в горло не идёт». б) Значения: «врезалась в память» — крепко запомнилась; «кусок в горло не идёт» — нет аппетита из-за сильного горя или волнения. в) Девочка не поняла мать, потому что восприняла фразеологизм буквально: она думала, что еда физически застряла в горле, и смотрела туда, чтобы убедиться в этом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 41. Фразеологизмы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.