ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 272: Фразеологизмы
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать басню И. Крылова «Медведь у пчёл» (приведённый отрывок). Найти в тексте фразеологизмы, объяснить их значение и назначение в произведении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать басню И. А. Крылова «Медведь у пчёл», выделить устойчивые выражения (фразеологизмы), определить их лексическое значение и оценить роль в раскрытии характеров героев и идеи произведения.
Шаг 1. Поиск фразеологизмов в тексте
При чтении отрывка мы встречаем следующие устойчивые сочетания слов:
- «не в духе» — о состоянии человека, когда он раздражён или недоволен;
- «взять за бок» — начать действовать решительно, проявить силу или напор;
- «как с гуся вода» — так говорят о человеке, которого ничто не трогает, который остаётся равнодушным к упрекам или бедам;
- «сесть в лужу» — попасть в неловкое положение, потерпеть неудачу;
- «мёд есть» — здесь используется в прямом значении, но контекст («мёду нет») противопоставляет наличие/отсутствие сладкой добычи, что является частью фразеологического образа жадности.
Шаг 2. Объяснение значений и назначение в произведении
Рассмотрим каждый фразеологизм подробнее:
1. «Не в духе»
Значение: Раздражённый, сердитый, недовольный чем-либо.
Назначение: Характеризует эмоциональное состояние Медведя перед тем, как он начинает действовать. Это показывает его вспыльчивость и нетерпеливость.
2. «Взять за бок»
Значение: Приняться за дело с энергией, силой; начать активно воздействовать на кого-то или что-то.
Назначение: Подчеркивает грубость и физическую мощь Медведя. Он не умеет договариваться мягко, ему нужно сразу применить силу.
3. «Как с гуся вода»
Значение: Безрезультатно, без последствий для того, к кому обращены слова или действия; полная невозмутимость.
Назначение: Этот оборот относится к Пчёлам (или их хозяину). Он показывает, что угрозы и шум Медведя не пугают тех, кто защищён жалом и единством. Фразеологизм усиливает контраст между громким, но бессильным гневом Медведя и спокойной уверенностью противника.
4. «Сесть в лужу»
Значение: Оказаться в смешном, нелепом положении; потерпеть фиаско.
Назначение: Используется для описания итога похода Медведя. Несмотря на все усилия и хитрости, он остался ни с чем, опозорился. Это ключевой момент морали: жадность и грубая сила приводят к позору.
Шаг 3. Вывод о роли фразеологизмов
Фразеологизмы в басне выполняют несколько важных функций:
- Оживление речи: Делают язык более ярким, образным и понятным читателю.
- Характеристика героев: Через устойчивые выражения мы лучше понимаем нрав Медведя (грубый, жадный, вспыльчивый).
- Раскрытие авторской позиции: Крылов использует народную мудрость, заключенную во фразеологизмах, чтобы высмеять пороки и показать неизбежность наказания за них.
Таким образом, фразеологизмы помогают автору донести мысль о том, что злой умысел и грубая сила часто терпят поражение перед лицом сплочённости и справедливой защиты.
а) Не в духе — раздражён; взятие за бок — применение силы; как с гуся вода — безразличие к угрозам; сесть в лужу — потерпеть неудачу.
б) Назначение: характеризуют грубость и жадность Медведя, показывают бессилие его угроз перед защитой пчёл.
в) Роль: делают речь образной, усиливают комический эффект и раскрывают мораль басни.
В решении использованы стандартные толкования фразеологизмов, соответствующие возрасту 6 класса. Акцент сделан на связи языка и характера персонажей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 272 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 272?
Краткий ответ: а) Не в духе — раздражён; взятие за бок — применение силы; как с гуся вода — безразличие к угрозам; сесть в лужу — потерпеть неудачу. б) Назначение: характеризуют грубость и жадность Медведя, показывают бессилие его угроз перед защитой пчёл. в) Роль: делают речь образной, усиливают комический эффект и раскрывают мораль басни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 41. Фразеологизмы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.