ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 492: Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя синонимы из рамок (способный, даровитый, талантливый; удивительный, изумительный, необыкновенный, несказанный) и материалы упр. 447, 471, 476, 491, составьте 5—6 предложений на одну из тем: «Произведение народного декоративного искусства», «Деревянное золото», «Костяное кружево» или «Изделия палехских художников». Оцените достаточность материалов для задания и определите дополнительные источники информации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо выбрать одну из предложенных тем и составить связный текст из 5–6 предложений. В тексте должны быть органично использованы сложные прилагательные с дефисным или слитным написанием, а также синонимы из рамок: способный, даровитый, талантливый; удивительный, изумительный, необыкновенный, несказанный . Также нужно оценить, достаточно ли материалов упражнений 447, 471, 476, 491 для раскрытия темы, и предложить дополнительные источники.
Выполнение задания (на примере темы «Костяное кружево»)
Шаг 1. Составление предложений с использованием синонимов и сложных прилагательных
Рассмотрим тему «Костяное кружево». Это вид народного декоративно-прикладного искусства, требующий высокого мастерства. Используем данные синонимы для характеристики мастеров и изделий.
- Предложение 1: Талантливый резчик по кости создаёт изумительно тонкую работу, где каждая деталь продумана до мелочей.
- Предложение 2: Его руки способны превратить обычный материал в необыкновенно изящное изделие, напоминающее настоящее кружево.
- Предложение 3: Даровитые мастера Холмогор часто используют сложно-комбинированные орнаменты, сочетая растительные и геометрические мотивы.
- Предложение 4: Готовое произведение выглядит несказанно красиво , поражая зрителя своей хрупкостью и прочностью одновременно.
- Предложение 5: Способность мастера передать настроение через светотеневые эффекты делает каждую вещь уникальной.
- Предложение 6: Такие изделия являются общепризнанными шедеврами русского народного искусства.
Примечание к правописанию: В предложении 3 слово сложно-комбинированные пишется через дефис, так как образовано от равноправных слов (сложные и комбинированные). В предложении 5 слово светотеневые пишется слитно, так как это сложное прилагательное, образованное от существительных свет и тень, между которыми можно подставить союз «и» (свет и тень), но оно не является названием цвета или оттенка, а обозначает совокупность свойств. В предложении 6 слово общепризнанными пишется слитно, так как первая часть общ- имеет значение «всеобщий».
Шаг 2. Оценка достаточности материалов
Материалы упражнений 447, 471, 476, 491 содержат примеры написания сложных прилагательных и их лексическое значение. Однако для составления содержательного текста о конкретном виде искусства (например, косторезании) этих данных может быть недостаточно, так как они носят преимущественно лингвистический характер, а не искусствоведческий.
Шаг 3. Определение дополнительных источников информации
Для обогащения содержания предложений и проверки фактов рекомендуется использовать следующие источники:
- Энциклопедии и справочники по народному искусству России;
- Художественные альбомы с репродукциями работ холмогорских или тобольских мастеров;
- Статьи в журналах об истории промыслов;
- Музейные экспозиции (виртуальные туры).
Проверка
Проверим соблюдение условий задания:
- Количество предложений: 6 (соответствует диапазону 5–6).
- Использованы синонимы: талантливый, изумительно, необыкновенно, даровитые, несказанно, способность, общепризнанными .
- Использованы сложные прилагательные с разным типом написания: сложно-комбинированные (дефис), светотеневые (слитно), общепризнанными (слитно).
- Тема раскрыта: речь идёт о костяном кружеве.
- Дана оценка материалов и предложены источники.
а) Пример текста (тема «Костяное кружево»)
а) Талантливый резчик создаёт изумительно тонкую работу.
б) Его руки способны превратить материал в необыкновенно изящное изделие.
в) Мастера используют сложно-комбинированные орнаменты.
г) Изделие выглядит несказанно красиво.
д) Мастер передаёт настроение через светотеневые эффекты.
е) Это общепризнанные шедевры искусства. б) Материалы упражнений недостаточны для полного раскрытия темы, так как они ориентированы на грамматику, а не на содержание. в) Дополнительные источники: энциклопедии по народному искусству, художественные альбомы, музейные экспозиции.
В решении выбрано несколько сложных прилагательных для демонстрации разных правил написания. Слово 'сложно-комбинированные' иллюстрирует дефисное написание (равноправные части). Слова 'светотеневые' и 'общепризнанные' иллюстрируют слитное написание. Синонимы из рамки распределены по предложениям для естественного звучания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 492 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 492?
Краткий ответ: а) Пример текста (тема «Костяное кружево»): 1. Талантливый резчик создаёт изумительно тонкую работу. 2. Его руки способны превратить материал в необыкновенно изящное изделие. 3. Мастера используют сложно-комбинированные орнаменты. 4. Изделие выглядит несказанно красиво. 5. Мастер передаёт настроение через светотеневые эффекты. 6. Это общепризнанные шедевры искусства. б) Материалы упражнений недостаточны для полного раскрытия темы, так как они ориентированы на грамматику, а не на содержание. в) Дополнительные источники: энциклопедии по народному искусству, художественные альбомы, музейные экспозиции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 67. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.