ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 551: Морфологический анализ имени числительного
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расскажите о знакомых вам скульптурах: назовите авторов и объясните, какие из них нравятся. Определите, какой тип речи потребуется для этого высказывания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно составить устное или письменное высказывание о скульптурах и определить тип речи. Давайте разберёмся по шагам.
Шаг 1. Выбор объектов и авторов
Вспомним известные скульптуры. Например:
- «Памятник Минину и Пожарскому» — автор Иван Петрович Мартос;
- «Медный всадник» в Санкт-Петербурге — автор Этьен Морис Фальконе;
- «Родина-мать зовёт!» в Волгограде — автор Евгений Вучетич;
- «Девочка с веслом» (или другие работы) — можно упомянуть современных авторов, но лучше взять классиков.
Выберем две скульптуры: «Памятник Минину и Пожарскому» и «Медный всадник». Объясним, почему они нравятся: первая поражает динамикой и патриотизмом, вторая — величием и исторической значимостью.
Шаг 2. Определение типа речи
Типы речи бывают трёх основных видов: описание, повествование, рассуждение.
- Описание отвечает на вопрос «Какой предмет?», перечисляет признаки.
- Повествование отвечает на вопрос «Что произошло?», показывает развитие событий во времени.
- Рассуждение отвечает на вопрос «Почему?», содержит тезис, аргументы и вывод.
В задании сказано: «объясните, какие из них нравятся» . Чтобы объяснить свой выбор, нужно привести причины, то есть аргументы. Это признак рассуждения. Также мы можем добавить элементы описания самих скульптур, но основная цель — обосновать мнение.
Шаг 3. Пример ответа и проверка
Пример высказывания:
«Мне нравятся две скульптуры. Первая — памятник Минину и Пожарскому работы И. П. Мартоса. Она нравится мне тем, что передаёт дух единства и героизма простых людей. Вторая — „Медный всадник“ Э. М. Фальконе. Я восхищаюсь её масштабом и тем, как мастер передал движение коня и спокойствие всадника. Эти произведения заставляют задуматься об истории России.»
Проверка: мы назвали авторов, объяснили выбор (привели аргументы), значит, тип речи — рассуждение с элементами описания.
Тип речи: рассуждение (с элементами описания).
Авторы: И. П. Мартос («Памятник Минину и Пожарскому»), Э. М. Фальконе («Медный всадник»).
Задание требует не только назвать скульптуры, но и объяснить выбор, что является ключевым признаком рассуждения. Чистое описание не подходит, так как нет требования просто перечислить признаки объекта без оценки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 551 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 551?
Краткий ответ: Тип речи: рассуждение (с элементами описания). Авторы: И. П. Мартос («Памятник Минину и Пожарскому»), Э. М. Фальконе («Медный всадник»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 77. Морфологический анализ имени числительного.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.