ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 644: Повторение изученного в 5 классе
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подобрать и записать однокоренные глаголы к данным словам, содержащие указанные части слова.
а) Колесо (ис-, -и-), дар (-и-), красный (-е-), стопорить (за-), секрет (-нича-), итог (под-, -и-), белый (по-, -и-), помнить (за-, -ся).
б) Бежать (раз-, -ся), толкать (от-, -ива-), прыгать (пере-, -ива-), скакать (со-, -ива-). Определить способы образования записанных слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 644
В этом задании нам нужно проявить знание морфемики и словообразования. Мы будем подбирать однокоренные глаголы к данным существительным или прилагательным, строго соблюдая условие: в слове должны присутствовать указанные приставка и суффикс (или только один из них). После этого определим способ образования каждого полученного слова.
Шаг 1. Подбор слов для группы 1
Разберём каждое слово по очереди, подбирая глагол с нужными частями речи.
- Колесо (корень -колес- ). Нужно добавить приставку ис- и суффикс -и- . Получаем глагол: исколесить .
- Дар (корень -дар- ). Нужен суффикс -и- . Глагол: одарить (приставка о- часто используется для полноты действия, но можно и просто дарить , однако одарить лучше демонстрирует образование от имени существительного/прилагательного через суффикс -и- ). В школьной практике чаще ожидают одарить или наградить (но там корень другой). Возьмём одарить .
- Красный (корень -красн- ). Нужен суффикс -е- . Глагол: покраснеть (здесь есть приставка по- , но она не запрещена, главное — наличие суффикса -е- ). Или более чистый вариант без лишней приставки, если допустимо: краснеть . Но так как в условии для других слов есть приставки, проверим контекст. Для «белого» нужна приставка по- . Для «красного» только суффикс -е- . Слово краснеть подходит идеально.
- Стопорить (корень -стопор- ). Нужна приставка за- . Глагол: застопорить .
- Секрет (корень -секрет- ). Нужен суффикс -нича- . Глагол: секретничать .
- Итог (корень -итог- ). Нужны приставка под- и суффикс -и- . Глагол: подвести итог — это фразеологизм. Однословный глагол: подытожить (корень -итог- чередует о/ы , суффикс -и- , приставка под- ).
- Белый (корень -бел- ). Нужны приставка по- и суффикс -и- . Глагол: побелить .
- Помнить (корень -помн- ). Нужны приставка за- и постфикс -ся . Глагол: запомниться .
Шаг 2. Подбор слов для группы 2
Во второй группе мы работаем с уже данными глаголами, изменяя их вид или значение с помощью указанных аффиксов.
- Бежать (корень -беж-/-бег- ). Нужны приставка раз- и постфикс -ся . Глагол: разбежаться .
- Толкать (корень -толк- ). Нужны приставка от- и суффикс -ива- . Глагол: отталкивать (через чередование к/ч ) или отталкиваться ? Условие требует суффикс -ива- . Слово отталкивать содержит суффикс -ыва- . Ищем слово с -ива- : отбивать (корень другой). Вернёмся к корню -толк- . Суффикс -ива- характерен для несовершенного вида. Пример: отталкивать (суффикс -ыва- ). Возможно, опечатка в условии учебника или подразумевается отбивать от другого слова? Нет, дано «толкать». Попробуем отталкивать , отметив, что суффикс -ыва- является вариантом -ива- после шипящих и некоторых согласных, но здесь к . Строго говоря, к корню -толк- присоединяется суффикс -ыва- . Если требуется именно -ива- , то подходящего слова нет. Однако в школьных задачах иногда допускается отбивать как аналог по структуре, но корень должен быть тот же. Давайте посмотрим на другие примеры. Прыгать -> перепрыгивать (суффикс -ыва- ). Скакать -> соскакивать (суффикс -ыва- ). Видимо, в условии имеется в виду суффиксы несовершенного вида -ыва-/-ива- . Запишем отталкивать .
- Прыгать (корень -прыг- ). Нужны приставка пере- и суффикс -ива- (или его вариант -ыва- ). Глагол: перепрыгивать .
- Скакать (корень -скак- ). Нужны приставка со- и суффикс -ива- (вариант -ыва- ). Глагол: соскакивать .
Примечание: В русском языке после согласных д, т, з, с, ж, ш, ч, щ пишется суффикс -ыва- , а после остальных — -ива- . Корни -толк-, -прыг-, -скак- заканчиваются на глухие согласные, поэтому формально там будет -ыва- . Если учитель требует строго -ива- , возможно, имелось в виду другое слово, но исходя из данных корней, правильные формы — с -ыва- .
Шаг 3. Определение способов образования
Определим, как образованы полученные глаголы.
| Слово | Образовательная основа | Аффиксы | Способ образования |
|---|---|---|---|
| исколесить | колесо | ис-, -и- | Приставочно-суффиксальный |
| одарить | дар | о-, -и- | Приставочно-суффиксальный |
| краснеть | красный | -е- | Суффиксальный |
| застопорить | стопорить | за- | Приставочный |
| секретничать | секрет | -нича- | Суффиксальный |
| подытожить | итог | под-, -и- | Приставочно-суффиксальный |
| побелить | белый | по-, -и- | Приставочно-суффиксальный |
| запомниться | помнить | за-, -ся | Приставочно-постфиксальный |
| разбежаться | бежать | раз-, -ся | Приставочно-постфиксальный |
| отталкивать | толкать | от-, -ыва- | Приставочно-суффиксальный |
| перепрыгивать | прыгать | пере-, -ыва- | Приставочно-суффиксальный |
| соскакивать | скакать | со-, -ыва- | Приставочно-суффиксальный |
а) исколесить, одарить, краснеть, застопорить, секретничать, подытожить, побелить, запомниться.
б) разбежаться, отталкивать, перепрыгивать, соскакивать. Способы образования: — приставочно-суффиксальный (исколесить, одарить, подытожить, побелить, отталкивать, перепрыгивать, соскакивать); — суффиксальный (краснеть, секретничать); — приставочный (застопорить); — приставочно-постфиксальный (запомниться, разбежаться).
В пункте 2 для слов 'толкать', 'прыгать', 'скакать' указан суффикс '-ива-', однако фонетически после этих корней пишется суффикс '-ыва-' (отталкивать, перепрыгивать, соскакивать). Это стандартное правило орфографии. Решение дано с учётом этого правила.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 644 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 644?
Краткий ответ: 1) исколесить, одарить, краснеть, застопорить, секретничать, подытожить, побелить, запомниться. 2) разбежаться, отталкивать, перепрыгивать, соскакивать. Способы образования: — приставочно-суффиксальный (исколесить, одарить, подытожить, побелить, отталкивать, перепрыгивать, соскакивать); — суффиксальный (краснеть, секретничать); — приставочный (застопорить); — приставочно-постфиксальный (запомниться, разбежаться).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 90. Повторение изученного в 5 классе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.