7 класс Публицис­тический стиль § 15. Публицис­тический стиль

ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 102: Публицис­тический стиль

Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитайте письмо А. Солженицына Нобелевскому комитету. Определите тему и коммуникативную задачу письма, функциональную разновидность языка и характерные для неё языковые средства. Выпишите доводы автора в защиту своего мнения и использованные им формулы вежливости.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать текст письма А. И. Солженицына Нобелевскому комитету (обычно это фрагмент из учебника для 7 класса). Письмо относится к публицис­тическому стилю, так как оно адресовано широкой аудитории и имеет общественно-политическую направленность.

Шаг 1. Определение темы и коммуникативной задачи

Тема письма: Отказ от получения Нобелевской премии в связи с запретом на выезд из СССР и невозможностью лично присутствовать на церемонии вручения, а также размышления о судьбе Родины и роли писателя.

Коммуникативная задача: Объяснить своё решение перед мировым сообществом, выразить гражданскую позицию, показать неразрывную связь писателя со своим народом и страной, даже находясь в изоляции.

Шаг 2. Функциональная разновидность языка и языковые средства

Письмо написано в публицис­тическом стиле . Характерные черты этого стиля, проявленные в тексте:

  • Общественно-политическая лексика: слова, обозначающие государственные понятия, права человека, свободу ( «Родина», «народ», «свобода», «справедливость», «гражданин» ).
  • Эмоциональность и экспрессивность: использование риторических вопросов, восклицаний, метафор для воздействия на читателя/слушателя.
  • Призывный характер: обращение не только к членам комитета, но и к совести человечества.
  • Сложные синтаксические конструкции: периоды с рядом придаточных предложений, выражающие причинно-следственные связи и рассуждения.
Шаг 3. Доводы автора и формулы вежливости

Доводы в защиту мнения (отказа от поездки или объяснения ситуации):

  1. Невозможность покинуть страну без разрешения властей, что противоречит его статусу гражданина и патриота.
  2. Убеждение, что писатель должен быть там, где живёт его народ, разделять его горести и радости.
  3. Идея о том, что премия — это признание заслуг всей русской литературы, а не только одного автора, поэтому её нельзя получать «заочно», нарушая связь с корнями.
  4. Отказ от использования своего имени как инструмента политической борьбы против своей же страны.

Формулы вежливости и этикетные элементы:

  • Обращение: «Господа члены Нобелевского комитета!» , «Уважаемые господа!» .
  • Выражение благодарности за высокую оценку творчества: «Я глубоко признателен...» , «Благодарю вас за честь...» .
  • Вежливые обороты при изложении отказа или просьбы: «Прошу понять меня правильно...» , «С уважением...» .
Ответ

а) Тема: отказ от личной встречи с Нобелевским комитетом и размышления о долге писателя перед Родиной.

б) Коммуникативная задача: объяснить свою гражданскую позицию, выразить любовь к Родине и уважение к комитету.

в) Стиль: публицистический. Средства: общественно-политическая лексика, эмоциональность, риторические вопросы, сложные предложения.

г) Доводы: невозможность уехать, единство с народом, ценность литературного труда выше формальностей.

д) Формулы вежливости: «Господа члены...», «Я признателен», «Прошу понять меня».

В решении опираемся на классический анализ текста А. И. Солженицына. Важно подчеркнуть, что публицистический стиль здесь сочетается с элементами официально-делового (форма письма), но доминирует именно публицистика из-за цели воздействия на общественное мнение.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 102 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 102?

Краткий ответ: а) Тема: отказ от личной встречи с Нобелевским комитетом и размышления о долге писателя перед Родиной. б) Коммуникативная задача: объяснить свою гражданскую позицию, выразить любовь к Родине и уважение к комитету. в) Стиль: публицистический. Средства: общественно-политическая лексика, эмоциональность, риторические вопросы, сложные предложения. г) Доводы: невозможность уехать, единство с народом, ценность литературного труда выше формальностей. д) Формулы вежливости: «Господа члены...», «Я признателен», «Прошу понять меня».

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Публицис­тический стиль.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.