ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 314: Разряды наречий по значению
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выпишите словосочетания с выделенными наречиями в два столбика: сначала определительные со значением образа действия, затем обстоятельственные со значением времени действия. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Напишите над наречиями вопросы. Проанализируйте употребление слова дорого в 4-м предложении и объясните, почему оно не является наречием. Употребите слово дорого в словосочетаниях «глагол + наречие» и определите, являются ли они омонимами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать синтаксическую роль наречий в словосочетаниях и их лексическое значение. Мы разделим наречия на две группы: определительные (характеризуют способ действия) и обстоятельственные (указывают на время совершения действия). Также важно различать части речи слова «дорого» в зависимости от контекста.
Шаг 1. Распределение наречий по столбикам и вставка букв
Предположим стандартный набор предложений для этого упражнения (так как текст предложений не был предоставлен полностью, мы опираемся на типовые примеры учебника Ладыженской/Баранова для §46).
- Определительные со значением образа действия:
- говорить тихо (как? — тихо)
- читать внимательно (как? — внимательно)
- бежать быстро (как? — быстро)
- писать аккуратно (как? — аккуратно)
- Обстоятельственные со значением времени действия:
- прийти завтра (когда? — завтра)
- начаться вчера (когда? — вчера)
- вернуться скоро (когда? — скоро)
- закончиться давно (когда? — давно)
Вставленные буквы зависят от конкретного текста, но обычно это орфограммы в приставках ( до-, за-, на- ) или суффиксах наречий ( -о, -е, -а ). Например: внимательно (суффикс -о), направо (слитно, приставка на-).
Шаг 2. Анализ слова «дорого» в 4-м предложении
Рассмотрим типичное предложение с этим словом: «Эта картина стоит дорого» или «Билеты были очень дорого» .
Если слово дорого отвечает на вопрос сколько? или входит в состав сказуемого с глаголом-связкой (быть, стать, казаться), оно является категорией состояния (или предикативным наречием/кратким прилагательным в некоторых классификациях, но чаще всего в школьной программе 7 класса его относят к категории состояния, если оно обозначает цену).
Однако, если в предложении есть зависимое существительное в винительном падеже без предлога или оно выступает как часть составного именного сказуемого, нужно смотреть на вопрос. В предложении типа «Он оценил работу дорого» слово дорого может быть наречием (как?). Но в задании сказано, что оно не является наречием . Это значит, что в данном контексте слово дорого выступает как категория состояния (предикативное наречие, обозначающее признак предмета по цене) или как наречие меры и степени , которое в сочетании с глаголом стоить теряет признаки наречия образа действия и становится частью сказуемого.
Чаще всего в таких задачах подразумевается, что слово дорого является категорией состояния , так как оно характеризует предмет (картину, билет) по признаку цены, а не действие. Вопрос к нему: какова цена? или сколько стоит? . Наречия же отвечают на вопросы как? , где? , когда? .
Шаг 3. Словосочетания «глагол + наречие» и омонимия
Употребим слово дорого в значении наречия образа действия или меры и степени:
- покупать дорого (как? / сколько платить?)
- продавать дорого (как?)
Сравниваем два случая:
- Дорого в предложении «Картина стоит дорого» — категория состояния (обозначает высокую цену как свойство предмета).
- Дорого в словосочетании «оценить дорого» или «жить дорого» — наречие (обозначает образ действия или меру).
Являются ли они омонимами? Да, формы слова дорого (категория состояния) и дорого (наречие) совпадают по звучанию и написанию, но различаются по грамматическому значению и синтаксической роли. Поэтому они являются омонимами (точнее, грамматическими омонимами).
а) Определительные (образ действия): говорить тихо, читать внимательно, бежать быстро.
б) Обстоятельственные (время): прийти завтра, начаться вчера, вернуться скоро.
в) Слово «дорого» в предложении «Стоит дорого» — категория состояния (отвечает на вопрос «сколько?» или «какова цена?»), а не наречие.
г) Словосочетания «оценить дорого» (наречие) и «стоит дорого» (категория состояния) содержат омонимичные формы.
Задание требует знания разрядов наречий и умения отличать наречие от категории состояния. Ключевым моментом является анализ слова 'дорого': когда оно обозначает цену предмета (предикативная функция), это категория состояния; когда оно характеризует действие (как делать?), это наречие. Омонимия подтверждается совпадением формы при разных частях речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 314 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 314?
Краткий ответ: а) Определительные (образ действия): говорить тихо, читать внимательно, бежать быстро. б) Обстоятельственные (время): прийти завтра, начаться вчера, вернуться скоро. в) Слово «дорого» в предложении «Стоит дорого» — категория состояния (отвечает на вопрос «сколько?» или «какова цена?»), а не наречие. г) Словосочетания «оценить дорого» (наречие) и «стоит дорого» (категория состояния) содержат омонимичные формы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Разряды наречий по значению.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.