ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 75: Информационная переработка текста
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать сокращенную словарную статью В. Даля. Доказать, что это текст, определить его тему и функциональную разновидность языка. Выписать слова с пропущенными буквами, обозначить орфограммы. Определить однозначность или многозначность слова «касаться», проверить по современному словарю.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания № 75
Шаг 1. Доказательство текстовой природы и определение темы
Чтобы доказать, что сокращенная словарная статья В. Даля является текстом , необходимо проверить наличие признаков текста:
- Связность: предложения связаны между собой грамматически и лексически (повторы слов, местоимения, союзы).
- Целостность: все части объединены общей темой.
- Завершенность: мысль выражена полностью, есть начало и конец.
- Информативность: текст несет новые сведения о значении слова.
Тема текста: значение и употребление слова «касаться» в русском языке (или «Лексическое значение слова «касаться» по словарю В. И. Даля»).
Шаг 2. Определение функциональной разновидности языка
Словарные статьи относятся к научной речи (в широком смысле) или, точнее, к справочно-информационному стилю . Однако в школьной программе часто выделяют три основные стили: научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный. Словарь — это источник справочной информации, написанный на основе научных методов лингвистики.
Характерные черты данного стиля в тексте:
- Точность формулировок;
- Отсутствие эмоциональной окраски;
- Использование терминов (если они есть);
- Логичность изложения значений.
Функциональная разновидность: научный стиль (подстиль — справочный/энциклопедический).
Шаг 3. Работа с орфограммами (выписка слов)
Поскольку полный текст статьи не приведен в условии задачи дословно, мы смоделируем типичную ситуацию для словарной статьи Даля, где встречаются пропущенные буквы. Обычно в таких заданиях проверяются чередующиеся гласные, приставки или суффиксы.
Пример выписанных слов с обозначением орфограмм (на основе стандартных примеров для этого упражнения):
| Слово с пропуском | Проверочное слово / Правило | Обозначенная орфограмма |
|---|---|---|
| к_саться | касание (проверочное слово) | безударная гласная в корне |
| пр_коснуться | прикосновение (чередование кос/кас) | чередующаяся гласная в корне |
| дотр_нуться | третий (корень -тр-/-тир-) | чередующаяся гласная в корне |
Примечание: Если в вашем учебнике приведена конкретная цитата, выпишите именно те слова, где стоят точки. Например, если написано «к_сается», то орфограмма — безударная гласная а в корне, проверочное слово — «каса́ние».
Шаг 4. Анализ многозначности слова «касаться»
Определим однозначность или многозначность слова «касаться».
В современном русском языке слово «касаться» имеет несколько значений:
- Прямое физическое действие: дотрагиваться до чего-либо, соприкасаться поверхностью.
Пример: Не касайся горячего утюга. - Переносное значение (тематическое): затрагивать какую-либо тему, иметь отношение к чему-либо.
Пример: Этот вопрос касается всех учеников. - Устаревшее или книжное: относиться к кому-чему-либо, быть причастным.
Пример: Дело касается его чести.
Вывод: Слово «касаться» является многозначным .
Для проверки можно обратиться к толковому словарю Ожегова или Кузнецова, где обычно приводятся 2–3 основных значения.
а) Текст доказан признаками связности, целостности и завершенности.
б) Тема: значение слова «касаться». Функциональная разновидность: научный стиль (справочный подстиль).
в) Орфограммы зависят от конкретного текста (примеры: к_саться -> а; пр_коснуться -> и). Слово «касаться» — многозначное.
Задание требует работы с конкретным текстом из учебника, который не был предоставлен в цифровом виде. Решение построено на общих принципах анализа словарной статьи и типичных орфограммах для корня -кас-/-кос-. Ученику нужно сверить выписанные слова с оригинальным текстом в учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 75 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 75?
Краткий ответ: а) Текст доказан признаками связности, целостности и завершенности. б) Тема: значение слова «касаться». Функциональная разновидность: научный стиль (справочный подстиль). в) Орфограммы зависят от конкретного текста (примеры: к_саться -> а; пр_коснуться -> и). Слово «касаться» — многозначное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Информационная переработка текста.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.