ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 127: Характеристика человека
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать характеристику героя комедии Н. Гоголя «Ревизор». Объяснить значение выделенных слов (интеллект, интеллектуал). Рассказать о строении характеристики. Выписать существительные и прилагательные, характеризующие Хлестакова. Согласиться или не согласиться с оценкой персонажа и аргументировать мнение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст характеристики Хлестакова из комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Мы разберем лексическое значение ключевых терминов, определим структуру описания персонажа, выпишем характеризующие его существительные и прилагательные, а также сформулируем собственное отношение к герою на основе текста.
Шаг 1. Значение выделенных слов (интеллект, интеллектуал)
Интеллект — это способность человека мыслить, понимать, учиться и применять знания для решения задач. Это совокупность когнитивных способностей.
Интеллектуал — человек, обладающий высоким уровнем развития ума, склонный к умственному труду, эрудированный и глубокомыслящий.
В контексте характеристики Хлестакова эти слова используются с иронией или как контраст: автор показывает, что герой далек от истинного интеллекта, несмотря на попытки казаться значимым.
Шаг 2. Строение характеристики
Характеристика литературного героя обычно строится по следующему плану:
- Внешность: описание лица, фигуры, одежды, манер.
- Социальное положение: должность, происхождение, статус в обществе.
- Черты характера: основные качества (положительные и отрицательные).
- Поведение и поступки: как герой действует в различных ситуациях.
- Отношение автора и других героев: оценка персонажа окружающими и самим писателем.
В тексте учебника характеристика Хлестакова следует этой логике: сначала дается общая оценка его внешности и возраста, затем раскрываются его внутренние пустоты и легкомыслие.
Шаг 3. Выписывание существительных и прилагательных
На основе типичной характеристики Хлестакова в учебнике можно выделить следующие группы слов:
| Существительные | Прилагательные |
|---|---|
| молодой человек, чиновник, гость, хвастун, пустота, легкомыслие, фантазия, ложь | неглупый, нехороший, молодой, свежий, ветреный, легкомысленный, пустой, беззаботный, смешной, жалкий |
Эти слова подчеркивают двойственность образа: внешне привлекательный и «неглупый», но внутренне пустой и опасный своей бессознательностью.
Шаг 4. Аргументация мнения об оценке персонажа
Можно согласиться с оценкой Хлестакова как человека «пустого» и «легкомысленного», но не злодейского по замыслу.
Аргументы:
- Он не планировал быть ревизором; его приняли за него из-за страха чиновников перед наказанием.
- Его ложь часто выходит сама собой, он верит в свои же выдумки в момент рассказа («фантазер»).
- Гоголь называет его «зеркалом», в котором отражаются пороки всех остальных героев города.
Таким образом, Хлестаков — жертва обстоятельств и собственной глупости, а не активный злодей. Его образ трагикомичен.
а) Интеллект — способность мыслить; интеллектуал — человек с развитым умом.
б) Характеристика включает внешность, социальный статус, черты характера, поступки и оценку автора.
в) Существительные: чиновник, хвастун, пустота. Прилагательные: молодой, ветреный, легкомысленный, неглупый.
г) Согласен: Хлестаков не злодей, а пустой и легкомысленный человек, ставший зеркалом пороков общества.
Задание требует анализа текста учебника. Поскольку точный текст упражнения 127 может варьироваться в разных изданиях, решение построено на общепринятой литературоведческой характеристике Хлестакова, которая соответствует требованиям программы 8 класса по теме 'Характеристика человека'. Слова подобраны так, чтобы отражать суть образа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 127 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 127?
Краткий ответ: а) Интеллект — способность мыслить; интеллектуал — человек с развитым умом. б) Характеристика включает внешность, социальный статус, черты характера, поступки и оценку автора. в) Существительные: чиновник, хвастун, пустота. Прилагательные: молодой, ветреный, легкомысленный, неглупый. г) Согласен: Хлестаков не злодей, а пустой и легкомысленный человек, ставший зеркалом пороков общества.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Характеристика человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.