ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 341: Понятие об однородных членах
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Илья Морозов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа с репродукцией картины М. Добужинского «Город в николаевское время». I. Подобрать назывные предложения для описания. II. Устно ответить на вопросы: что изображено на переднем плане? какие детали организуют композицию? охарактеризовать лиц; найти переклички с комедией Н. Гоголя «Ревизор»; назвать другие произведения Н. Гоголя, связанные с картиной. III. Составить текст на тему «Жизнь уездного города» по картине, используя назывные предложения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к развитию речи и требует работы с изобразительным искусством. Мы будем последовательно выполнять три части упражнения: подберём назывные предложения для описания, ответим на вопросы по содержанию картины и составим связный текст.
Шаг I. Подбор назывных предложений для описания
Назывные предложения характеризуются тем, что в них есть только подлежащее (обычно выраженное существительным), сказуемое отсутствует или подразумевается как глагол-связка «есть». Такие предложения создают эффект статичности, фиксации внимания на объекте.
Для описания картины М. Добужинского «Город в николаевское время» можно использовать следующие варианты:
- Передний план: Мостовая. Лужи. Грязь. Старые фонари.
- Средний план: Дома. Заборы. Деревья. Фигуры прохожих.
- Общий вид: Тишина. Пустыня. Серость. Уныние.
- Детали: Кривые окна. Потрескавшаяся штукатурка. Тусклый свет.
Эти фразы помогают выделить ключевые визуальные элементы без использования сложных грамматических конструкций.
Шаг II. Ответы на вопросы по картине
Рассмотрим каждый вопрос отдельно, опираясь на содержание полотна и литературные параллели.
1. Что изображено на переднем плане?
На переднем плане мы видим улицу уездного города. Художник детально прорисовывает мостовую, покрытую лужами и грязью. Здесь же находятся старые, покосившиеся фонарные столбы. Пространство выглядит запущенным и бедным.
2. Какие детали организуют композицию?
Композиция строится на контрасте вертикалей и горизонталей. Вертикали заборов, стен домов и деревьев дробят пространство, создавая ощущение тесноты и замкнутости. Горизонтали дороги и низких крыш усиливают чувство монотонности. Свет падает рассеянно, не выделяя центр композиции, а равномерно освещая серую массу построек.
3. Охарактеризовать лиц.
Фигуры людей на картине условны и обобщены. Это не портреты конкретных личностей, а собирательные образы жителей. Они одеты в старомодную одежду николаевской эпохи. Их позы пассивны, движения неторопливы или отсутствуют вовсе. Лица (если они различимы) выражают скуку, апатию или тревогу. Люди выглядят частью этого унылого пейзажа, а не активными участниками жизни.
4. Найти переклички с комедией Н. В. Гоголя «Ревизор».
Картина Добужинского визуально иллюстрирует атмосферу гоголевского города N. Переклички проявляются в следующем:
- Убожество и запущенность: Как и в пьесе, город представлен местом, где всё «скучно», грязно и нелепо.
- Типажи: Прохожие напоминают чиновников и мещан, ожидающих ревизора или живущих в постоянном страхе.
- Цветовая гамма: Серо-коричневые тона передают то же настроение безысходности, которое царит в диалогах героев Гоголя.
- Отсутствие динамики: Город замер, как и общество в комедии, где ничего не меняется к лучшему.
5. Назвать другие произведения Н. В. Гоголя, связанные с картиной.
Атмосфера провинциального быта, присущая этой картине, характерна для многих произведений Гоголя:
- «Шинель»: Петербургские окраины и бедность Акакия Акакиевича перекликаются с нищетой уездного города.
- «Нос»: Абсурдность и гротеск повседневной жизни.
- «Старосветские помещики»: Замкнутость, тишина и оторванность от большого мира.
- «Женитьба»: Тема несостоятельности, ожидания и пустоты существования.
Шаг III. Составление текста «Жизнь уездного города»
В тексте необходимо органично включить назывные предложения из первого шага. Текст должен быть цельным, с соблюдением логики повествования.
Пример текста:
Перед нами картина Мстислава Добужинского «Город в николаевское время». Она погружает зрителя в атмосферу тихой, застойной провинции. На переднем плане — мостовая . Повсюду лужи и грязь . Возвышаются старые фонари , готовые вот-вот упасть. Дальше тянутся дома с потрескавшейся штукатуркой. Между ними виднеются заборы и редкие деревья .
Композиция построена так, что взгляд блуждает по однотипным постройкам. Нет центра внимания, всё слито в единую серую массу. На улице появляются фигуры прохожих . Они одеты в старомодные пальто и шляпы. Люди идут медленно, опустив головы. Кажется, что здесь царит вечная тишина . Но это тишина не покоя, а пустыни и уныния .
Этот город напоминает место действия комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Те же кривые окна , та же бедность и запущенность. Жители здесь такие же забитые и подозрительные. Картина передает дух николаевской эпохи, когда жизнь текла однообразно и бессмысленно. Это мир, где правят серость и скука . Художнику удалось показать не просто архитектуру, а состояние души целого поколения.
I. Примеры назывных предложений: Мостовая. Лужи. Грязь. Дома. Заборы. Тишина.\nII. Передний план: улица, лужи, фонари. Композиция: вертикали заборов и горизонтали дорог. Лица: собирательные, пассивные типы. Переклички с «Ревизором»: убожество, скучность, типажность. Связанные произведения: «Шинель», «Нос», «Старосветские помещики».\nIII. Текст составлен с использованием назывных предложений для создания атмосферы застоя и бедности.
Задание творческое, поэтому точного 'ключевого ответа' не существует. Решение демонстрирует методический подход: сначала лексико-грамматическая подготовка (назывные предложения), затем анализ изображения и литературных связей, наконец — синтез в связный текст. Важно подчеркнуть роль назывных предложений в создании эффекта статичности, что соответствует теме § 38.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 341 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 341?
Краткий ответ: I. Примеры назывных предложений: Мостовая. Лужи. Грязь. Дома. Заборы. Тишина. . Передний план: улица, лужи, фонари. Композиция: вертикали заборов и горизонтали дорог. Лица: собирательные, пассивные типы. Переклички с «Ревизором»: убожество, скучность, типажность. Связанные произведения: «Шинель», «Нос», «Старосветские помещики». . Текст составлен с использованием назывных предложений для создания атмосферы застоя и бедности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 38. Понятие об однородных членах.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.