8 класс Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них § 39. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 342

Тема: Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Придумайте и запишите предложения с рядами однородных членов по схемам

а) [О, О, О]

б) [О, О и О]

в) [О, а О]

г) [О или О]. Вспомните и расскажите правила пунктуации для этих схем.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом упражнении нам нужно составить предложения с однородными членами по заданным схемам и вспомнить правила постановки знаков препинания. Однородные члены — это слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову в предложении.

Шаг 1. Схема [О, О, О]

Правило: Если однородные члены не соединены союзами или соединены повторяющимися союзами (и... и), то между ними ставится запятая.

Пример:

На столе лежали яблоки, груши, сливы .

Здесь яблоки, груши, сливы — однородные дополнения. Между ними нет союзов, поэтому ставим запятые.

Шаг 2. Схема [О, О и О]

Правило: Если однородные члены соединены одиночным союзом и , то запятая перед ним не ставится. Запятая ставится только между первыми двумя однородными членами, если их больше двух.

Пример:

Мы купили хлеб, молоко и масло .

Здесь хлеб, молоко, масло — однородные дополнения. Перед союзом и запятая не нужна, так как союз одиночный.

Шаг 3. Схема [О, а О]

Правило: Противительные союзы а , но всегда требуют постановки запятой перед собой, независимо от того, сколько однородных членов в ряду.

Пример:

Он хотел спать, а работал .

Или более сложный пример с рядом: Не ветер, а дождь шумел за окном.

В первом случае запятая разделяет части сложного предложения, во втором — однородные подлежащие, соединенные союзом а .

Шаг 4. Схема [О или О]

Правило: Разделительные союзы или , либо не требуют постановки запятой, если они соединяют два однородных члена. Если таких пар несколько, то запятая ставится между парами.

Пример:

Можно взять чай или кофе .

Здесь чай и кофе — однородные дополнения, соединенные одиночным разделительным союзом или . Запятая не ставится.

Ответ

а) На столе лежали яблоки, груши, сливы.

б) Мы купили хлеб, молоко и масло.

в) Не ветер, а дождь шумел за окном.

г) Можно взять чай или кофе.

Решение основано на стандартных правилах пунктуации при однородных членах, связанных сочинительными союзами. Для каждой схемы приведено типичное предложение и краткое пояснение правила.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 342 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 342?

Краткий ответ: 1) На столе лежали яблоки, груши, сливы. 2) Мы купили хлеб, молоко и масло. 3) Не ветер, а дождь шумел за окном. 4) Можно взять чай или кофе.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 39. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.