ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 348
Тема: Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить сложные предложения, соединив простые предложения и однородные члены союзом «и». Переписать, расставляя знаки препинания и обозначая грамматические основы. Задания
а) Строители закончили свою работу. За дело взялись штукатур... маляры
б) Задача ... примеры были очень интересными. Урок пролетел незаметно
в) Спрятались звёзды ... месяц за тучи. Стало совсем темно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 348
В данном задании нам необходимо составить сложные предложения из простых, используя союз «и» , а также правильно расставить знаки препинания при однородных членах. Давайте разберём каждый пункт по отдельности.
Шаг 1. Разбор пункта 1)
Исходные данные: «Строители закончили свою работу. За дело взялись штукатур... маляры».
Анализ: Здесь у нас два простых предложения. Первое: подлежащее строители , сказуемое закончили . Второе: подлежащее штукатуры и маляры (однородные подлежащие), сказуемое взялись .
Соединяем их союзом «и» . Так как это сложносочинённое предложение с двумя грамматическими основами, перед союзом «и» ставим запятую.
Во второй части предложения есть однородные подлежащие штукатуры и маляры , соединённые одиночным союзом «и» . По правилу пунктуации, запятая между ними не ставится.
Грамматические основы:
- 1-я основа: строители закончили ;
- 2-я основа: штукатуры и маляры взялись .
Полученное предложение:
Строители закончили свою работу , и за дело взялись штукатур ы и маляры.
Шаг 2. Разбор пункта 2)
Исходные данные: «Задача ... примеры были очень интересными. Урок пролетел незаметно».
Анализ: В первом предложении подлежащие задача и примеры являются однородными. Они соединены союзом «и» . Запятая между однородными членами, связанными одиночным союзом «и» , не ставится.
Сказуемое во множественном числе были согласуется с обоими подлежащими.
Второе предложение: подлежащее урок , сказуемое пролетел .
Соединяем два простых предложения в одно сложносочинённое с помощью союза «и» . Между частями сложного предложения перед союзом ставим запятую.
Грамматические основы:
- 1-я основа: задача и примеры были ;
- 2-я основа: урок пролетел .
Полученное предложение:
Задача и примеры были очень интересными , и урок пролетел незаметно.
Шаг 3. Разбор пункта 3)
Исходные данные: «Спрятались звёзды ... месяц за тучи. Стало совсем темно».
Анализ: В первом предложении подлежащие звёзды и месяц однородны. Сказуемое спрятались стоит во множественном числе. Союз «и» соединяет однородные подлежащие, поэтому запятая внутри первой части не нужна.
Второе предложение безличное: сказуемое стало темно .
Соединяем предложения союзом «и» . Это сложносочинённое предложение, поэтому перед союзом ставим запятую.
Грамматические основы:
- 1-я основа: звёзды и месяц спрятались ;
- 2-я основа: стало темно .
Полученное предложение:
Спрятались звёзды и месяц за тучи , и стало совсем темно.
Итоговый вывод
Во всех трёх случаях мы получили сложносочинённые предложения. Ключевым моментом было различие в постановке знаков препинания: запятая ставится между частями сложного предложения перед союзом «и» , но не ставится между однородными членами простого предложения, если они связаны одиночным союзом «и» .
а) Строители закончили свою работу, и за дело взялись штукатуры и маляры.
б) Задача и примеры были очень интересными, и урок пролетел незаметно.
в) Спрятались звёзды и месяц за тучи, и стало совсем темно.
В пункте 1 исправлено опечатка в условии ('штукатур' -> 'штукатуры') для согласования со сказуемым во мн.ч. и логикой однородных членов. Во всех пунктах соблюдено правило: запятая разделяет части сложносочинённого предложения перед союзом И, но не разделяет однородные члены, связанные одиночным союзом И.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 348 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 348?
Краткий ответ: а) Строители закончили свою работу, и за дело взялись штукатуры и маляры. б) Задача и примеры были очень интересными, и урок пролетел незаметно. в) Спрятались звёзды и месяц за тучи, и стало совсем темно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 39. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.