ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 106
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать пары слов: салат — помидоры, детали — аппараты, узор — листья, сапожник — сапоги, настил — доски, улица — тротуары, концерт — родители, квартира — соседи, корм — цыплята, привет — братья, стрелок — ключи, тропинка — сараи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ задания и постановка задачи
В данном упражнении (§ 30, упр. 106) предлагается прочитать пары слов. Основная цель этого задания — не просто механическое чтение, а развитие орфографической зоркости и внимания к лексическим связям между словами.
Слова в парах подобраны так, чтобы показать тематические или ассоциативные связи (например, предмет и его часть, профессия и инструмент/результат труда, место и объекты на нём). Нам нужно внимательно прочитать каждую пару, обращая внимание на ударения и правильное произношение окончаний множественного числа, которые часто вызывают трудности.
Шаг 2. Пошаговое чтение пар слов с комментариями
Разберём каждую пару отдельно, отмечая смысловую связь:
- салат — помидоры : ингредиент и продукт для приготовления блюда.
- детали — аппараты : части механизма и целые устройства.
- узор — листья : элемент декора и природный объект, который может служить источником узора.
- сапожник — сапоги : мастер и изделие его труда.
- настил — доски : конструкция и материал для её изготовления.
- улица — тротуары : общее пространство и его составляющая часть для пешеходов.
- концерт — родители : мероприятие и люди, которые могут быть зрителями или участниками подготовки.
- квартира — соседи : жилище и люди, проживающие рядом.
- корм — цыплята : пища и животные, которых ею кормят.
- привет — братья : слово приветствия и адресаты (родственники).
- стрелок — ключи : здесь связь менее очевидна, возможно, имеется в виду «ключ» как деталь замка, которую открывает стрелок (в контексте игр или механизмов), либо это проверка на внимательность к несочетаемым по смыслу словам, если читать буквально. Однако в школьной программе такие пары иногда используются для тренировки интонации перечисления.
- тропинка — сараи : дорога и постройки, к которым она может вести.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Задание выполнено: все пары слов прочитаны. Важно убедиться, что при чтении вслух вы правильно ставите ударения, особенно в словах множественного числа: помидо́ры , аппара́ты , листья́ , сапоги́ , доски́ , тротуа́ры , роди́тели , сосе́ди , цыпля́та , братья́ , ключи́ , сарай́ .
Это упражнение помогает закрепить навык правильного произношения форм множественного числа существительных, что является важной частью культуры речи.
Прочитать пары слов:
салат — помидоры,
детали — аппараты,
узор — листья,
сапожник — сапоги,
настил — доски,
улица — тротуары,
концерт — родители,
квартира — соседи,
корм — цыплята,
привет — братья,
стрелок — ключи,
тропинка — сараи.
Задание носит тренировочный характер. В решении акцент сделан на правильном произношении окончаний множественного числа, так как многие из этих слов являются словарными или имеют сложную форму мн. ч. (например, 'помидоры', 'аппараты', 'телефоны' - хотя телефонов нет, но принцип тот же).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 106 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 106?
Краткий ответ: Прочитать пары слов: салат — помидоры, детали — аппараты, узор — листья, сапожник — сапоги, настил — доски, улица — тротуары, концерт — родители, квартира — соседи, корм — цыплята, привет — братья, стрелок — ключи, тропинка — сараи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.