ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 55: корни
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Списать слова: Дворяжка, кладовка, голубка, подкладка, объедки, носорог, сбережка. Найти в каждом слове две-три орфограммы и подчеркнуть их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно внимательно рассмотреть каждое слово и выделить в нём орфограммы. Орфограмма — это место в слове, где написание не совпадает с произношением или требует применения конкретного правила (например, безударная гласная, парная согласная, непроизносимая согласная).
Шаг 1. Разбор слов с проверяемыми безударными гласными
Начнём со слов, где главная трудность заключается в выборе буквы для безударного слога.
- Дворяжка : Здесь две основные орфограммы. Первая — безударная гласная о в корне (проверочное слово: двор ). Вторая — сочетание жк , где после шипящей пишется буква а (правило «жи-ши пиши с буквой и», но здесь корень другой, важно запомнить написание суффикса -ка после шипящих в существительных женского рода, хотя чаще это правило относится к глаголам, в данном случае просто фиксируем написание). Также можно отметить приставку/корень дво- .
- Кладовка : Безударная гласная а в корне (проверочное слово: кладёт или складывать ). Суффикс -овк- является стандартным для таких существительных.
- Голубка : Безударная гласная о в корне (проверочное слово: голубой ). После мягкого знака или в сочетании лб часто возникает вопрос о написании, но здесь всё прозрачно при проверке.
- Подкладка : Приставка под- . В русском языке приставки раз-/рас-, из-/ис-, без-/бес- и другие зависят от глухости/звонкости следующей согласной, но приставка под- неизменяема перед согласными, кроме случаев ассимиляции (которых нет в слове «подкладка»). Корень -клад- содержит безударную гласную а (проверочное слово: класть ). Суффикс -к- .
Шаг 2. Разбор слов с чередованием и сложными случаями
Рассмотрим слова, где могут встречаться более сложные орфограммы.
- Объедки : Здесь важны два момента. Первый — разделительный твёрдый знак ъ после приставки об- перед корнем, начинающимся на гласную е (правило: ъ пишется после приставок на согласную перед е, ё, ю, я). Второй — безударная гласная е в корне (проверочное слово: съедать или обед , но лучше через глагол едать ). Третья орфограмма — окончание или суффикс, указывающий на множественное число.
- Носорог : Это сложное слово, образованное от двух корней: нос и рог . Между ними соединительная гласная о . Орфограммы: выбор соединительной гласной (обычно о или е ) и правописание самих корней. Проверка: нос + рог.
- Сбережка : Приставка с- . Перед звонкой согласной б приставка с- остаётся неизменной (нет приставки з- в начале слова, кроме заимствований, а здесь корень начинается с б). Корень -берег- содержит безударную гласную е (проверочное слово: беречь ). Суффикс -жк- или -шк- ? Пишем жк , так как основа оканчивается на ж (от глагола сберегать -> сбережёшь -> чередование ж/ш? Нет, здесь проще: корень берег , суффикс -жк- образуется от глаголов типа печь -> пёк -> печка ? Нет, сберегать -> сбережение -> сбережка . Важно подчеркнуть безударную е в корне и наличие ж перед к .
Шаг 3. Итоговое оформление и подчёркивание
Для выполнения задания нужно списать слова и подчеркнуть найденные орфограммы. Обычно подчёркивают:
- Безударные гласные в корне (одной чертой).
- Парные согласные (одной чертой).
- Непроизносимые согласные (одной чертой).
- Разделительные знаки (ъ, ь) (одной чертой).
- Соединительные гласные в сложных словах (одной чертой).
Пример разметки для записи:
Дворяжка (безуд. гл., суффикс)Кладовка (безуд. гл., суффикс)
Голубка (безуд. гл., суффикс)
Подкладка (приставка, безуд. гл., суффикс)
Объедки (парная согл., разделит. знак, безуд. гл.)
Носорог (безуд. гл. в 1 корне, соед. гласная, безуд. гл. во 2 корне)
Сбережка (приставка, безуд. гл., суффикс)
Обратите внимание: в слове «носорог» три орфограммы: первая о в корне «нос» (проверка: носы ), соединительная о , вторая о в корне «рог» (проверка: рога ). В слове «объедки»: б (парная, проверка: обед — нет, тут б оглушается? Нет, объедки от обедать ? Или объедать . Парная согласная б в конце приставки слышится как п , но пишется б , так как есть приставка об- . Разделительный ъ . Безударная е в корне ( едать ).
Дворяжка: дв о ряж к а (безуд. гл., суффикс)
Кладовка: кл а дов к а (безуд. гл., суффикс)
Голубка: г о луб к а (безуд. гл., суффикс)
Подкладка: п о дкл а д к а (приставка, безуд. гл., суффикс)
Объедки: о б ъ е д к и (парная согл., разделит. знак, безуд. гл.)
Носорог: н о с о р о г (безуд. гл., соед. гласная, безуд. гл.)
Сбережка: с б ер е ж к а (приставка, безуд. гл., суффикс)
Задание направлено на развитие навыков поиска орфограмм. В каждом слове выделены ключевые места, требующие проверки: безударные гласные в корне, парные согласные, разделительные знаки и особенности написания суффиксов/приставок.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 55 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 55?
Краткий ответ: Дворяжка: дв о ряж к а (безуд. гл., суффикс) Кладовка: кл а дов к а (безуд. гл., суффикс) Голубка: г о луб к а (безуд. гл., суффикс) Подкладка: п о дкл а д к а (приставка, безуд. гл., суффикс) Объедки: о б ъ е д к и (парная согл., разделит. знак, безуд. гл.) Носорог: н о с о р о г (безуд. гл., соед. гласная, безуд. гл.) Сбережка: с б ер е ж к а (приставка, безуд. гл., суффикс).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.