ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 79
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Кирилл Панов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дописать падежные окончания существительных в словосочетаниях на темы басен И. А. Крылова
а) Собраться (с чем?) с сил.., отвечал (кому?) стрек-коз..
б) Послал (кому?) ворон.., сидела (на чём?) на ёлк.., поверила (кому?) лисиц.., повезло (кому?) плутовк..
в) Желание (кого?) Моськ.., совсем (без чего?) без драк..
г) Обратилась (к кому?) к Машеньк.., назвал (кем?) кривляк..
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно восстановить падежные окончания существительных в словосочетаниях из басен И. А. Крылова. Чтобы сделать это правильно, необходимо определить падеж каждого слова по вопросу и вспомнить правила склонения существительных соответствующего типа.
Шаг 1. Разбор группы 1: «с сил..», «стрек-коз..»
Рассмотрим первое словосочетание: «Собраться (с чем?) с сил..» . Вопрос «с чем?» указывает на Творительный падеж. Слово «сила» — существительное женского рода, 1-го склонения. В Творительном падеже единственного числа у таких слов окончание -ой или -ей (после шипящих и ц). Здесь основа оканчивается на согласную, но исторически и орфографически верно писать с силой (окончание -ой/-ей зависит от ударения и традиции, но для слова «сила» в творительном падеже используется форма силой ). Однако, если смотреть строго по школьной программе, часто путают с дательным. Проверим вопрос: «с чем?» -> Тв. п. Окончание -ой .
Второе словосочетание: «отвечал (кому?) стрек-коз..» . Вопрос «кому?» указывает на Дательный падеж. «Стрекоза» — существительное женского рода, 1-го склонения. В Дательном падеже единственного числа окончание -е . Следовательно, пишем стрек-козе .
Шаг 2. Разбор группы 2: «ворон..», «ёлк..», «лисиц..», «плутовк..»
Здесь все вопросы указывают на Дательный падеж («кому?»), кроме одного случая с предлогом «на».
- «Послал (кому?) ворон..» : «Ворона» — ж. р., 1 скл. Д. п. ед. ч. -> окончание -е . Пишем вороне .
- «сидела (на чём?) на ёлк..» : Вопрос «на чём?» указывает на Предложный падеж. «Ёлка» — ж. р., 1 скл. П. п. ед. ч. -> окончание -е . Пишем на ёлке .
- «поверила (кому?) лисиц..» : Д. п. ед. ч. «Лисица» — ж. р., 1 скл. -> окончание -е . Пишем лисице .
- «повезло (кому?) плутовк..» : Д. п. ед. ч. «Плутовка» — ж. р., 1 скл. -> окончание -е . Пишем плутовке .
Шаг 3. Разбор группы 3: «Моськ..», «драк..»
Эти примеры требуют внимания к основе слова.
- «Желание (кого?) Моськ..» : Вопрос «кого?» указывает на Родительный падеж. «Моська» — кличка собаки, ж. р., 1 скл. В Р. п. ед. ч. окончание -и (так как основа оканчивается на гласную а, перед которой пишется и после шипящих/ц/к/г/х в некоторых случаях, но здесь просто правило 1 скл.: Р. п. -> -ы/-и. После к пишется и). Пишем Моськи .
- «совсем (без чего?) без драк..» : Вопрос «без чего?» — Родительный падеж. «Драка» — ж. р., 1 скл. Основа оканчивается на к. В Р. п. ед. ч. после к пишется -и . Пишем без драки .
Шаг 4. Разбор группы 4: «Машеньк..», «кривляк..»
Последние два примера также относятся к 1-му склонению.
- «Обратилась (к кому?) к Машеньк..» : Вопрос «к кому?» — Дательный падеж. «Машенька» — ж. р., 1 скл. В Д. п. ед. ч. окончание -е . Пишем к Машеньке .
- «назвал (кем?) кривляк..» : Вопрос «кем?» — Творительный падеж. «Кривляка» — ж. р., 1 скл. Основа оканчивается на к. В Т. п. ед. ч. после к пишется -ой (или -ей под ударением? Нет, безударная позиция, но правило: после шипящих и ц в Т. п. пишется ой, после других согласных тоже ой, если ударение не требует иного. Для слова кривляка: кривлякой). Пишем кривлякой .
Итоговая проверка
Все слова являются существительными женского рода 1-го склонения. Мы применили стандартные окончания:
| Падеж | Окончание (после согласных, кроме шипящих/ц) | Пример из задания |
|---|---|---|
| Родительный (кого? чего?) | -ы / -и (после к, г, х, ш, ж, ч, щ, ц) | Моськи, драки |
| Дательный (кому? чему?) | -е | стрек-козе, вороне, лисице, плутовке, Машеньке |
| Предложный (о ком? о чём? на чём?) | -е | на ёлке |
| Творительный (кем? чем? с чем?) | -ой / -ей | силой, кривлякой |
а) с силой, стрек-козе
б) вороне, на ёлке, лисице, плутовке
в) Моськи, без драки
г) к Машеньке, кривлякой.
Все существительные относятся к 1-му склонению (женский род, окончание -а/-я в Им. п.). 1. 'Сила' в Тв. п. -> 'силой'. 'Стрекоза' в Дат. п. -> 'стрек-козе'. 2. 'Ворона', 'лисица', 'плутовка' в Дат. п. -> окончание -е. 'Ёлка' в Предл. п. -> окончание -е. 3. 'Моська' и 'драка' в Род. п. -> так как основа оканчивается на 'к', пишется окончание -и ('Моськи', 'драки'). 4. 'Машенька' в Дат. п. -> -е. 'Кривляка' в Тв. п. -> -ой ('кривлякой').
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 79 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 79?
Краткий ответ: 1. с силой, стрек-козе; 2. вороне, на ёлке, лисице, плутовке; 3. Моськи, без драки; 4. к Машеньке, кривлякой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.