ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 83
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Юлия Громова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из сказки и предположить, чем может закончиться ожидание старика. Вставить пропущенные буквы в окончания существительных (солнце на восток.., за горизонт.., на запад.., над лес.. и пол.., на крылечк.., с дуб.., по пол..). Доказать, что данные существительные относятся ко 2-му склонению.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 83
Шаг 1. Вставка пропущенных букв в окончания существительных
Чтобы правильно написать окончание, нужно определить падеж и тип склонения имени существительного. Все данные слова относятся к 2-му склонению (мужской род с нулевым окончанием или средний род).
- солнце на восток е : Предложный падеж (на чём?). У существительных 2-го склонения в этом падеже пишется окончание -е .
- за горизонт ом : Творительный падеж (чем?). Окончание -ом .
- на запад е : Предложный падеж (на чём?). Окончание -е .
- над лес ом : Творительный падеж (чем?). Окончание -ом .
- и пол ем : Творительный падеж (чем?). Слово «поле» имеет основу на мягкий согласный, поэтому в творительном падеже пишется окончание -ем .
- на крылечк е : Предложный падеж (на чём?). Окончание -е .
- с дуб ом : Творительный падеж (чем?). Окончание -ом .
- по пол ю : Дательный падеж (чему?). После шипящих и мягких согласных в дательном падеже у слов 2-го склонения пишется -ю .
Шаг 2. Доказательство принадлежности ко 2-му склонению
Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа и все имена существительные среднего рода относятся ко 2-му склонению . Проверим каждое слово:
| Слово | Род | Окончание И. п. | Вывод |
|---|---|---|---|
| восток | мужской | (нулевое) | 2-е склонение |
| горизонт | мужской | (нулевое) | 2-е склонение |
| запад | мужской | (нулевое) | 2-е склонение |
| лес | мужской | (нулевое) | 2-е склонение |
| поле | средний | -е | 2-е склонение |
| крылечко | средний | -о | 2-е склонение |
| дуб | мужской | (нулевое) | 2-е склонение |
Так как все слова соответствуют критериям 2-го склонения, правило написания окончаний применено верно.
Шаг 3. Предположение о конце сказки
В отрывке старик наблюдает за движением солнца: оно поднимается на востоке, проходит над лесом и полем, садится за горизонт на западе. Это символизирует течение времени и жизненный цикл.
Если это начало сказки, то ожидание старика может закончиться тем, что он увидит чудо, связанное с новым днем, или поймет мудрость природы. Часто в таких сюжетах герой получает награду за терпение или узнает истину. Например, солнце может «вернуть» ему молодость, показать путь к сокровищу или просто напомнить, что жизнь продолжается, несмотря на трудности.
а) солнце на востокЕ, за горизонтОМ, на западЕ, над лесОМ и полЕМ, на крылечкЕ, с дубОМ, по полЮ.
б) Все слова — м. р. с нул. ок. или ср. р., значит, 2-е скл. в) Старик может увидеть чудо нового дня или понять мудрость жизни.
В шаге 1 подробно разобраны падежи для каждого слова. В шаге 2 приведена таблица доказательств. В шаге 3 дано литературоведческое предположение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 83 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 83?
Краткий ответ: а) солнце на востокЕ, за горизонтОМ, на западЕ, над лесОМ и полЕМ, на крылечкЕ, с дубОМ, по полЮ. б) Все слова — м. р. с нул. ок. или ср. р., значит, 2-е скл. в) Старик может увидеть чудо нового дня или понять мудрость жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.