ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 148
Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение А. Твардовского вслух с расстановкой знаков препинания по своему усмотрению, затем записать его. Сравнить свой вариант с изданием. Найти в тексте сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными, указать средства связи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту стихотворения А. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины...». В условии не приведён сам текст, поэтому мы будем опираться на канонический вариант произведения, который изучается в школьной программе.
Шаг 1. Анализ текста и расстановка знаков препинания
Стихотворение состоит из нескольких строф. При чтении вслух важно интонационно выделить части сложноподчинённых предложений. Знаки препинания (запятые) ставятся перед союзами или союзными словами, присоединяющими придаточные части.
Рассмотрим первые две строфы:
Я знаю, никакой моей виныВ том, что другие не пришли с войны,
В том, что они — кто старше, кто моложе —
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь.
Речь не о том, но все же, все же, все же...
Шаг 2. Поиск сложноподчинённых предложений с придаточными изъяснительными
Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы косвенных падежей (чего? о чём?) и относятся к словам главной части, имеющим значение мысли, речи, чувства, восприятия (глаголы знать, думать, говорить, чувствовать и существительные мысль, чувство, речь ). Они вводятся союзами ( что, чтобы, будто ) или союзными словами ( кто, что, где, когда, почему ).
Разбор предложения №1
Предложение: Я знаю, никакой моей вины в том, что другие не пришли с войны...
- Главная часть: Я знаю . Слово знаю требует дополнения (знаю что? / о чём? ).
- Придаточное изъяснительное: никакой моей вины в том, что другие не пришли с войны . Это предложение распространено вторым придаточным.
- Второе придаточное изъяснительное: что другие не пришли с войны . Оно относится к указательному слову том в первой придаточной части (или к конструкции вину в том ).
- Средство связи: союз что .
Разбор предложения №2
Предложение: ...и не о том же речь, что я их мог, но не сумел сберечь.
- Главная часть: не о том же речь . Существительное речь в сочетании с предлогом о и указательным словом том требует раскрытия содержания.
- Придаточное изъяснительное: что я их мог, но не сумел сберечь . Раскрывает содержание слова том .
- Средство связи: союз что .
Разбор предложения №3
Предложение: Речь не о том, но все же, все же, все же...
Здесь нет придаточного изъяснительного, так как вторая часть является бессоюзной или противительной конструкцией, а не зависимой частью с союзом. Однако в контексте предыдущих строк это завершение мысли.
Шаг 3. Итоговое сравнение и вывод
В тексте обнаружено два основных случая использования придаточных изъяснительных, связанных с глаголом знать и существительным речь .
| Часть предложения | Тип придаточного | Средство связи | Вопрос от главного слова |
|---|---|---|---|
| Я знаю, [что другой не пришли...] | Изъяснительное | Союз что | Знаю что? |
| Не о том речь, [что я их мог...] | Изъяснительное | Союз что | Речь о чём? |
При записи следует обратить внимание на запятую перед союзом что , которая отделяет придаточную часть от главной.
а) Предложение: «Я знаю, никакой моей вины в том, что другие не пришли с войны».
б) Средство связи: союз «что».
в) Предложение: «...не о том же речь, что я их мог, но не сумел сберечь».
г) Средство связи: союз «что».
В задании требуется найти СПП с придаточными изъяснительными. В стихотворении Твардовского такие конструкции являются ключевыми для передачи внутреннего монолога лирического героя. Придаточные изъяснительные зависят от слов со значением мысли/речи ('знаю', 'речь') и вводятся союзом 'что'. Важно отметить, что конструкция 'в том, что' также содержит придаточное изъяснительное, раскрывающее содержание указательного местоимения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 148 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 148?
Краткий ответ: а) Предложение: «Я знаю, никакой моей вины в том, что другие не пришли с войны». б) Средство связи: союз «что». в) Предложение: «...не о том же речь, что я их мог, но не сумел сберечь». г) Средство связи: союз «что».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.