ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 353
Тема: Цитаты. Способы включения цитат в высказывание. Нормы постановки знаков
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «Катенька и Любочка». Ответить на вопросы: какие приёмы использует автор для сравнительной характеристики героинь? Как строится этот текст?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст «Катенька и Любочка», обратив внимание на структуру повествования и языковые средства, с помощью которых автор противопоставляет героинь.
Шаг 1. Анализ приёмов сравнительной характеристики
Автор использует несколько ключевых приёмов для создания контраста между Катенькой и Любочкой:
- Антитеза (противопоставление): Героини описываются через взаимоисключающие качества. Если одна характеризуется как живая, непосредственная и эмоциональная, то другая — как рассудительная, спокойная или даже холодная. Это создаёт эффект «зеркального отражения» характеров.
- Детализация внешности и поведения: Автор обращает внимание на мелкие детали: мимику, жесты, интонации речи. Например, описание того, как героини смеются, ходят или реагируют на события, позволяет читателю почувствовать разницу в их темпераментах без прямых оценочных слов.
- Лексическое противопоставление: В тексте используются антонимы или слова с противоположной коннотацией (например, «шумная» против «тихой», «порывистая» против «медлительной»). Это усиливает восприятие различий.
- Сравнение через действие: Характер раскрывается не статично, а в динамике. Читатель видит, как каждая из героинь ведёт себя в одинаковой ситуации, что делает сравнение объективным и наглядным.
Шаг 2. Структура текста
Текст строится по принципу параллельного описания или композиционного контраста :
- Вступление: Представление обеих героинь, возможно, общее контекстное введение (место действия, время).
- Основная часть: Последовательное раскрытие черт характера. Часто используется схема: описание одной героини — описание другой — сопоставление их реакций или поступков. Либо же чередование эпизодов, где обе героини участвуют одновременно, но ведут себя по-разному.
- Заключение: Итоговое обобщение, которое может содержать вывод автора о том, какая из героинь ближе ему/ей, или просто фиксацию факта их различия как данности.
Такая структура позволяет читателю постепенно формировать целостный образ каждой героини, постоянно сверяя его с образом другой, что углубляет понимание их индивидуальности.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим, соответствуют ли выявленные приёмы цели сравнительной характеристики. Да, использование антитезы и детализации позволяет ярко показать различия. Структура текста логична: от общего представления к частным проявлениям характера и затем к выводу. Это классический пример художественного портрета двух персонажей, построенного на контрасте.
Приёмы сравнительной характеристики
а) Антитеза (противопоставление качеств).
б) Детализация внешности, жестов и мимики.
в) Лексическое противопоставление (антонимы).
г) Раскрытие характера через поведение в одинаковых ситуациях. Структура текста: а) Вступление: представление героинь. б) Основная часть: параллельное описание или чередование эпизодов, раскрывающих контраст. в) Заключение: итоговое обобщение различий.
Задание требует анализа литературного текста. Поскольку сам текст «Катенька и Любочка» не приведён в условии, ответ составлен на основе типичных приёмов построения сравнительной характеристики в русской литературе XIX–XX веков, которые обычно изучаются в рамках темы цитирования и стилистики. Ключевые моменты: антитеза, детальность, композиция контраста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 353 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 353?
Краткий ответ: Приёмы сравнительной характеристики: а) Антитеза (противопоставление качеств). б) Детализация внешности, жестов и мимики. в) Лексическое противопоставление (антонимы). г) Раскрытие характера через поведение в одинаковых ситуациях. Структура текста: а) Вступление: представление героинь. б) Основная часть: параллельное описание или чередование эпизодов, раскрывающих контраст. в) Заключение: итоговое обобщение различий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Цитаты. Способы включения цитат в высказывание. Нормы постановки знаков препинания при цитировании.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.