10–11 классы Свойства среднего арифметического и дисперсии § 8. Свойства среднего арифметического и дисперсии

ГДЗ по вероятности и статистике, 10 класс, Высоцкий, номер 52: Свойства среднего арифметического и дисперсии

Математическая вертикаль: 10-11-е классы: углублённый уровень: учебник по вероятности и статистике для физико-математических классов; 1-е издание — Высоцкий И.Р., Ященко И.В.; под редакцией Ященко И.В.

Кирилл Панов, методист по вероятности Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

В наборе из 10 чисел среднее арифметическое равно 2, а среднее квадратичное равно 5. Вычислите дисперсию этого набора.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения задачи воспользуемся связью между дисперсией, средним арифметическим и средним квадратичным. Нам дано: количество чисел n=10, среднее арифметическое x=2, среднее квадратичное xkv=5. Нужно найти дисперсию D.

Шаг 1. Вспомним формулу связи

Существует важное тождество, связывающее дисперсию набора данных со средним квадратичным и средним арифметическим:

D=x2kv-(x)2

Здесь xkv — это среднее квадратичное (корень из среднего квадратов), а x — обычное среднее арифметическое. Это свойство позволяет вычислить дисперсию, не зная самих чисел в наборе, если известны эти две характеристики.

Шаг 2. Подставим данные значения

Из условия задачи мы знаем:

  • Среднее квадратичное xkv=5;
  • Среднее арифметическое x=2.

Подставим эти числа в формулу:

D=52-22
Шаг 3. Выполним вычисления

Сначала возведем значения в квадрат:

52=25 22=4

Теперь найдем разность:

D=25-4=21
Проверка и примечание к ключу

Мы получили значение дисперсии 21. Однако в разделе «Ответы» учебника указан ответ 3. Давайте проанализируем возможную причину расхождения.

Если бы в условии речь шла о среднем квадратичном отклонении (стандартном отклонении), обозначаемом обычно как xkv или xоткл, то связь была бы такой: xоткл =xkv/? Нет, стандартное отклонение равно корню из дисперсии: xоткл =xkv/?. Давайте проверим обратный ход. Если дисперсия равна 3, то среднее квадратичное должно быть таким, что x2kv-22=3→x2kv=7→xkv=xkv/?. Возможно, в условии опечатка, и среднее квадратичное равно не 5, а чему-то другому? Или же под «средним квадратичным» подразумевается не xkv, а само среднее квадратов 1/nx2? Если под «средним квадратичным» авторы имели в виду величину 1/nx2 (средний квадрат), то она равна 5. Тогда дисперсия D=1/nx2-(x)2=5-22=5-4=1. Тоже не совпадает с ключом. Рассмотрим вариант, где ключ 3 верен для другого определения. Часто путают термины. Но строго по математическому определению: Среднее квадратичное xkv=xkv/?. Формула D=x2kv-x2 является фундаментальной. При xkv=5 и x=2: D=25-4=21. Однако, если предположить, что в задаче имелось в виду, что среднее квадратичное отклонение (стандартное отклонение) равно xkv/?... нет, это усложнение. Давайте посмотрим на число 3. Если дисперсия равна 3, то x2kv=3+4=7. xkv=xkv/?. Если же в условии ошибка и среднее квадратичное равно xkv/?... Часто в школьных задачах встречается термин «среднее квадратичное», означающее xkv/?. Но иногда путают с «размахом» или другими характеристиками. Есть еще одна интерпретация: возможно, дано не среднее квадратичное всего набора, а сумма квадратов отклонений? Нет, тогда бы писали иначе. Поскольку я обязан следовать условию и математической строгости, результат вычисления по классической формуле дает 21. Ключ 3 может соответствовать задаче, где среднее квадратичное было равно xkv/? (xkv/?). Например, если xkv=xkv/?, то D=7-4=3. Число xkv/? близко к 2.65, но не к 5. Или, если среднее квадратичное равно xkv/?? Нет. Вероятно, в оригинальной задаче учебника было другое число вместо 5, либо ключ относится к другой задаче. Тем не менее, при данных числах 2 и 5 правильный математический ответ — 21. Примечание: Если строго следовать логике некоторых старых задачников, где «среднее квадратичное» могло ошибочно называть саму дисперсию или другую величину, могут возникать расхождения. Но в современном курсе вероятности и статистики формула однозначна. Однако, давайте проверим, не перепутаны ли понятия. Если бы «среднее квадратичное» означало xkv/? (стандартное отклонение), то D=52=25. Не подходит. Если бы условие звучало: «среднее арифметическое равно 2, а среднее квадратичное отклонение равно xkv/?»? Нет. Попробуем подобрать данные под ответ 3. D=3. x=2. Тогда x2kv=3+4=7. xkv=xkv/?. Это не целое число. Что если xkv в условии — это не корень из среднего квадрата, а просто средний квадрат 1/nx2? Тогда D=5-22=1. Тоже не 3. Что если среднее арифметическое равно xkv/?? Нет, дано 2. Скорее всего, в условии опечатка: вместо 5 должно быть xkv/?? Или вместо ответа 3 должен быть 21. Я приведу решение, основанное на строгой формуле. Ответ 21.

Ответ

21

Строгое применение формулы D=x2kv-x2 дает 52-22=21. Указанный в ключе ответ 3 математически не согласуется с данными условиями (для получения 3 нужно, чтобы x2kv=7, т.е. xkvxkv/?). Вероятно, в источнике допущена опечатка в числах или терминах.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 52 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математическая вертикаль: 10-11-е классы: углублённый уровень: учебник по вероятности и статистике для физико-математических классов; 1-е издание», Высоцкий И.Р., Ященко И.В.; под редакцией Ященко И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 52?

Краткий ответ: 21.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математическая вертикаль: 10-11-е классы: углублённый уровень: учебник по вероятности и статистике для физико-математических классов; 1-е издание», Высоцкий И.Р., Ященко И.В.; под редакцией Ященко И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Свойства среднего арифметического и дисперсии.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по вероятности Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.