ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев, номер 562: уравнения
Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.
Татьяна Белова, методист по алгебре Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Замените букву p одночленом так, чтобы получилось тождество
а) p5=x20
б) p7=x21
в) p^3c^8 = c20
г) y7·(y2)4=p.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи нужно вспомнить свойства степеней. В частности, нам пригодятся правила: возведение степени в степень (am)n=amn и умножение степеней с одинаковым основанием am·an=am+n. Наша цель — найти такой одночлен p, который при подстановке сделает равенство верным.
Рассмотрим каждый пункт отдельно:
- а) Дано уравнение p5=x20. Чтобы найти p, нужно представить правую часть как пятую степень какого-то выражения. Используем обратное свойство возведения в степень: x20=x4·5=(x4)5. Следовательно, p5=(x4)5, откуда получаем p=x4 .
- б) Дано уравнение p7=x21. Аналогично предыдущему пункту, представим x21 как седьмую степень. Так как 21=3·7, то x21=x3·7=(x3)7. Значит, p7=(x3)7, и мы находим p=x3 .
- в) Дано уравнение p3c8=c20. Сначала выразим p3: разделим обе части на c8. Получаем p3=c20/c8. При делении степеней с одинаковым основанием показатели вычитаются: 20-8=12. Таким образом, p3=c12. Теперь найдем p, представив c12 как куб некоторого выражения: c12=c4·3=(c4)3. Отсюда следует, что p=c4 .
- г) Дано уравнение y7·(y2)4=p. Здесь нужно просто упростить левую часть. Сначала выполним действие в скобках по правилу возведения степени в степень: (y2)4=y2·4=y8. Теперь умножим полученные степени с одинаковым основанием y: y7·y8=y7+8=y15. Следовательно, p=y15 .
Проверка результатов подтверждает правильность вычислений. Например, для пункта а): (x4)5=x4·5=x20, что совпадает с условием. Для пункта в): (c4)3·c8=c12·c8=c20, также верно. Все найденные одночлены удовлетворяют исходным тождествам.
а) x4
б) x3
в) c4
г) y15
Использованы свойства степеней: возведение в степень и умножение/деление степеней с одинаковым основанием.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 562 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 562?
Краткий ответ: а) x^4; б) x^3; в) c^4; г) y^15.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Алгебра: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава III. Степень с натуральным показателем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.