8 класс Свойства числовых неравенств § 35. Свойства числовых неравенств

ГДЗ по алгебре, 8 класс, Макарычев, номер 856: Свойства числовых неравенств

Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Артём Савельев, методист по алгебре Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Коля и Миша одновременно вышли из посёлка на станцию. Коля шёл со скоростью 5 км/ч. Миша первую половину пути шёл со скоростью, на 0,5 км/ч большей, чем Коля, а вторую половину пути — со скоростью, на 0,5 км/ч меньшей, чем Коля. Кто из них первым пришёл на станцию?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения задачи сравним время, затраченное Колей и Мишей на прохождение всего пути. Обозначим общую длину пути от посёлка до станции через S км.

1. Время Коли

Коля шёл всю дорогу с постоянной скоростью v1=5 км/ч. Время, за которое он преодолел путь, равно:

tКоля =S/5

2. Время Миши

Миша шёл первую половину пути (S/2) со скоростью v2=5+0,5=5,5 км/ч, а вторую половину пути (S/2) — со скоростью v3=5-0,5=4,5 км/ч.

Время, затраченное Мишей на первую половину пути:

tМ1 =S/2/5,5=S/11

Время, затраченное Мишей на вторую половину пути:

tМ2 =S/2/4,5=S/9

Общее время Миши:

tМиша =S/11+S/9=S(1/11+1/9)=9+11/99=20S/99

3. Сравнение времён

Сравним tКоля и tМиша. Для этого вычислим разность:

tМиша -tКоля =20S/99-S/5=S(20/99-1/5)

Приведём дроби к общему знаменателю 495:

20/99=20·5/99·5=100/495,1/5=1·99/5·99=99/495

Тогда:

tМиша -tКоля =S(100/495-99/495)=S/495

Так как расстояние S>0, то разность положительна: tМиша >tКоля.

Проверка логикой средних величин

Средняя скорость Миши не равна среднему арифметическому его скоростей (5,5+4,5/2=5), так как он тратит больше времени на медленный участок пути. Средняя скорость при прохождении равных расстояний с разными скоростями определяется по формуле гармонического среднего: vср =2v2v3/v2+v3. Подставим числа: vср =2·5,5·4,5/5,5+4,5=49,5/10=4,95 км/ч. Поскольку 4,95<5, средняя скорость Миши меньше скорости Коли, значит, Миша затратил больше времени.

Ответ

Первым пришёл Коля.

Задача демонстрирует свойство неравенств в контексте физических величин. Ключевой момент: средняя скорость при равномерном изменении скорости на равных участках пути (гармоническое среднее) всегда меньше среднего арифметического этих скоростей, если они различны. Так как у Коли скорость постоянна и равна среднему арифметическому скоростей Миши, то скорость Коли выше средней скорости Миши.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 856 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 856?

Краткий ответ: Первым пришёл Коля.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 16-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Свойства числовых неравенств.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, методист по алгебре Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.