9 класс Упражнения для повторения курса 7–9 классов

ГДЗ по алгебре, 9 класс, Макарычев, номер 707: Упражнения для повторения курса 7–9 классов

Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.

Анна Соколова, методист по алгебре Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Упростить выражение

а) 2/(x2-3x) - 1/(x2+3x) - (x+1)/(x2-9)

б) (2y+1)/(y2+3y) + (y+2)/(3y-y2) - 1/y

в) (a2+/16a+12) - (2-3a)/(a2+2a+4) - 3/(a-2)

г) 2/(4b2-6b+9) + (4b2+18)/(8b3+27) - 1/(2b+3).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном задании требуется упростить рациональные выражения. Основной алгоритм действий: разложение знаменателей на множители, приведение к общему знаменателю, выполнение операций с числителями и сокращение полученной дроби.

а) 2/x2-3x-1/x2+3x-x+1/x2-9

  1. Разложим знаменатели на множители: x2-3x=x(x-3) x2+3x=x(x+3) x2-9=(x-3)(x+3)
  2. Найдем общий знаменатель: x(x-3)(x+3). Дополнительные множители: для первой дроби (x+3), для второй (x-3), для третьей x.
  3. Приведем к общему знаменателю и объединим числители: 2(x+3)-1(x-3)-x(x+1)/x(x-3)(x+3) Раскроем скобки в числителе: 2x+6-x+3-x2-x=-x2+9 Заметим, что -x2+9=-(x2-9)=-(x-3)(x+3).
  4. Сократим дробь: -(x-3)(x+3)/x(x-3)(x+3)=-1/x

б) 2y+1/y2+3y+y+2/3y-y2-1/y

  1. Разложим знаменатели: y2+3y=y(y+3) 3y-y2=y(3-y)=-y(y-3) Третий знаменатель просто y.
  2. Общий знаменатель можно выбрать как y(y+3)(y-3) или проще y(3-y)(3+y). Удобнее использовать y(3-y)(3+y), так как во втором слагаемом уже есть (3-y). Но давайте приведем все к стандартному виду через разность квадратов 9-y2. Перепишем второе слагаемое: y+2/y(3-y)=-y+2/y(y-3). Это усложняет. Попробуем общий знаменатель y(3-y)(3+y)=y(9-y2). Для первого слагаемого доп. множитель (3-y). Для второго слагаемого доп. множитель (3+y). Для третьего слагаемого доп. множитель (9-y2).
  3. Запишем сумму: (2y+1)(3-y)+(y+2)(3+y)-1(9-y2)/y(9-y2) Раскроем скобки в числителе: (2y+1)(3-y)=6y-2y2+3-y=-2y2+5y+3 (y+2)(3+y)=3y+y2+6+2y=y2+5y+6 -1(9-y2)=-9+y2 Сумма числителей: (-2y2+5y+3)+(y2+5y+6)+(-9+y2)=(-2+1+1)y2+(5+5)y+(3+6-9)=0y2+10y+0=10y.
  4. Получаем: 10y/y(9-y2)=10/9-y2

в) a2+16a+12/a3-8-2-3a/a2+2a+4-3/a-2

  1. Разложим знаменатели. Используем формулу разности кубов a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2): a3-8=(a-2)(a2+2a+4) Второй знаменатель a2+2a+4 уже прост. Третий знаменатель a-2. Общий знаменатель: (a-2)(a2+2a+4).
  2. Дополнительные множители: Для первой дроби: 1. Для второй дроби: (a-2). Для третьей дроби: (a2+2a+4).
  3. Запишем числитель общей дроби: (a2+16a+12)-(2-3a)(a-2)-3(a2+2a+4) Раскроем скобки: (2-3a)(a-2)=2a-4-3a2+6a=-3a2+8a-4 3(a2+2a+4)=3a2+6a+12 Подставим обратно с учетом знаков минус перед вторым и третьим слагаемыми: a2+16a+12-(-3a2+8a-4)-(3a2+6a+12) =a2+16a+12+3a2-8a+4-3a2-6a-12 Группируем подобные: a2+3a2-3a2=a2 16a-8a-6a=2a 12+4-12=4 Итого числитель: a2+2a+4.
  4. Сокращаем: a2+2a+4/(a-2)(a2+2a+4)=1/a-2

г) 2/4b2-6b+9+4b2+18/8b3+27-1/2b+3

  1. Разложим знаменатели. Используем формулу суммы кубов a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2): 8b3+27=(2b)3+33=(2b+3)(4b2-6b+9) Первый знаменатель 4b2-6b+9 совпадает со вторым множителем. Третий знаменатель 2b+3 совпадает с первым множителем. Общий знаменатель: (2b+3)(4b2-6b+9).
  2. Дополнительные множители: Для первой дроби: (2b+3). Для второй дроби: 1. Для третьей дроби: (4b2-6b+9).
  3. Запишем числитель: 2(2b+3)+(4b2+18)-1(4b2-6b+9) Раскроем скобки: 4b+6+4b2+18-4b2+6b-9 Группируем: 4b2-4b2=0 4b+6b=10b 6+18-9=15 Итого числитель: 10b+15=5(2b+3).
  4. Сокращаем: 5(2b+3)/(2b+3)(4b2-6b+9)=5/4b2-6b+9
Ответ

а) -1/x

б) 10/(9-y2)

в) 1/(a-2)

г) 5/(4b2-6b+9)

Все пункты решены методом приведения к общему знаменателю с последующим алгебраическим преобразованием числителя. В пункте б) важно аккуратно работать со знаком при разложении 3y-y2, но выбор общего знаменателя y(9-y2) позволил избежать ошибок со знаками. В пунктах в) и г) использованы формулы сокращенного умножения (разность и сумма кубов).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 707 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 707?

Краткий ответ: а) -1/x б) 10(9-y^2) в) 1(a-2) г) 5(4b^2-6b+9).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 15-е издание, переработанное», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др.; под редакцией Теляковского С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Упражнения для повторения курса 7–9 классов.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, методист по алгебре Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.