ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 173: Многогранный угол
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Павел Лебедев, преподаватель геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В тетраэдре ABCD ребро CD перпендикулярно плоскости ABC. Известны длины: AB=BC=AC=6, BD=3\sqrt{7}. Найдите двугранные углы DACB, DABC и BDCA.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Для нахождения двугранных углов необходимо построить линейные углы этих двугранных углов. Линейный угол двугранного угла — это угол между перпендикулярами к ребру двугранного угла, проведёнными в его гранях из одной точки на ребре. 1. Для двугранного угла D-AC-B (или DACB) ребром является AC. Так как △ABC равносторонний, а CDbot(ABC), нужно найти проекцию или использовать теорему о трёх перпендикулярах. 2. Для двугранного угла D-AB-C (или DABC) ребром является AB. 3. Для двугранного угла B-DC-A (или BDCA) ребром является DC. Сначала найдём высоту тетраэдра CD, используя прямоугольный треугольник BCD (так как CDbotBC).
Вычисление.
Рассмотрим △BCD. По условию CDbot(ABC), значит, CDbotBC. Треугольник BCD прямоугольный с гипотенузой BD. Дано: BC=6, BD=3root7\. По теореме Пифагора: CD2+BC2=BD2 CD2+62=(3root7\)2 CD2+36=9×7=63 CD2=63-36=27 CD=root27\=3root3\
Теперь найдём каждый двугранный угол.
1. Двугранный угол B-DC-A (BDCA). Ребро двугранного угла — DC. Грани — плоскости ADC и BDC. Так как CDbot(ABC), то CDbotAC и CDbotBC. Значит, углы △ADC и △BDC при вершине C прямые? Нет, CD перпендикулярна плоскости основания, поэтому она перпендикулярна любой прямой в этой плоскости, проходящей через точку C. То есть CDbotAC и CDbotBC. Линейным углом двугранного угла с ребром CD является угол между прямыми AC и BC в плоскости ABC, так как эти прямые перпендикулярны ребру CD. Угол △ABC равносторонний, следовательно, angleACB=60o. Ответ для этого угла: 60o .
2. Двугранный угол D-AC-B (DACB). Ребро — AC. Грань ABC и грань ADC. В грани ABC проведём высоту BM к стороне AC (M — середина AC, так как △ABC равносторонний). Так как CDbot(ABC), то по теореме о трёх перпендикулярах, если BMbotAC, то и наклонная DMbotAC. Следовательно, angleDMB — линейный угол искомого двугранного угла. Найдём BM: в равностороннем △ABC со стороной 6 высота BM=aroot3\/2=6root3\/2=3root3\. Рассмотрим △DCM. Он прямоугольный (angleDCM=90o, так как CDbotCM). Катеты: CD=3root3\, CM=AC/2=3. Гипотенуза DM=rootCD2+CM2\=root(3root3\)2+32\=root27+9\=root36\=6. Теперь рассмотрим △DBM. Стороны: BM=3root3\, DM=6, BD=3root7\. Проверим, является ли этот треугольник прямоугольным, или найдём угол через косинусную теорему. Давайте проще: найдем тангенс угла DMB в прямоугольном треугольнике? Нет, △DBM не обязательно прямоугольный. Но мы можем рассмотреть △DMB иначе. Или используем координаты/векторы, но давайте проверим свойства. В △DMC мы нашли DM=6. В △BMC (прямой угол при M?) Нет, BMbotAC, значит △BMC прямоугольный при M. BC=6,MC=3,BM=3root3\. Верно. Теперь в △DMB: стороны DM=6,BM=3root3\,BD=3root7\. Применим теорему косинусов для угла angleDMB: BD2=DM2+BM2-2×DM×BM×cos(angleDMB) (3root7\)2=62+(3root3\)2-2×6×3root3\×cos(angleDMB) 63=36+27-36root3\×cos(angleDMB) 63=63-36root3\×cos(angleDMB) 0=-36root3\×cos(angleDMB) cos(angleDMB)=0 Значит, angleDMB=90o. Ответ для этого угла: 90o .
3. Двугранный угол D-AB-C (DABC). Ребро — AB. Проведем высоту CN к AB в основании (N — середина AB). По теореме о трёх перпендикулярах DNbotAB. Линейный угол — angleDNC. △DNC прямоугольный при C (так как CDbot(ABC)→CDbotCN). Катет CD=3root3\. Катет CN — высота равностороннего △ABC: CN=3root3\. Так как катеты равны (CD=CN), то △DNC — равнобедренный прямоугольный. Следовательно, angleDNC=45o. Ответ для этого угла: 45o .
Проверка.
Мы получили три значения: 90o, 45o и 60o. Они совпадают с ориентировочным ключом. Логика построения линейных углов корректна: использована теорема о трёх перпендикулярах и свойства равностороннего треугольника. Вычисления длин отрезков и применение теоремы Пифагора/косинусов подтверждены.
90°, 45°, 60°
Краткий ответ сверен с разделом «Ответы» учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 173 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 173?
Краткий ответ: 90°, 45°, 60°.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Многогранный угол.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.