ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 668: Объём шара и площадь сферы
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Анна Соколова, методист по геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определите тип треугольника ABC по координатам вершин
а) A(9; 3; -5), B(2; 10; -5), C(2; 3; 2)
б) A(3; 7; -4), B(5; -3; 2), C(1; 3; -10)
в) A(5; -5; -1), B(5; -3; -1), C(4; -3; 0)
г) A(-5; 2; 0), B(-4; 3; 0), C(-5; 2; -2).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Чтобы определить тип треугольника по координатам вершин в пространстве, необходимо вычислить длины всех трёх его сторон. Для этого используем формулу расстояния между двумя точками A(x1;y1;z1) и B(x2;y2;z2): AB=(x2-x1)2+(y2-y1)2+(z2-z1)2. После нахождения длин сторон a, b и c сравниваем их между собой для выявления равнобедренности или равносторонности. Затем проверяем выполнение теоремы Пифагора (a2+b2=c2) для определения прямоугольности треугольника.
Вычисления по пунктам.
а) Вершины: A(9;3;-5), B(2;10;-5), C(2;3;2). AB=(2-9)2+(10-3)2+(-5+5)2=(-7)2+72+0=49+49=98 BC=(2-2)2+(3-10)2+(2+5)2=0+(-7)2+72=49+49=98 AC=(2-9)2+(3-3)2+(2+5)2=(-7)2+0+72=49+49=98 Все стороны равны: AB=BC=AC. Треугольник равносторонний .
б) Вершины: A(3;7;-4), B(5;-3;2), C(1;3;-10). AB2=(5-3)2+(-3-7)2+(2+4)2=22+(-10)2+62=4+100+36=140 BC2=(1-5)2+(3+3)2+(-10-2)2=(-4)2+62+(-12)2=16+36+144=196 AC2=(1-3)2+(3-7)2+(-10+4)2=(-2)2+(-4)2+(-6)2=4+16+36=56 Стороны различны (140,196,56). Проверим теорему Пифагора: сумма квадратов меньших сторон 140+56=196, что равно квадрату наибольшей стороны. Треугольник прямоугольный разносторонний .
в) Вершины: A(5;-5;-1), B(5;-3;-1), C(4;-3;0). AB2=(5-5)2+(-3+5)2+(-1+1)2=0+22+0=4 BC2=(4-5)2+(-3+3)2+(0+1)2=(-1)2+0+12=1+1=2 AC2=(4-5)2+(-3+5)2+(0+1)2=(-1)2+22+12=1+4+1=6 Стороны различны (2,2,6). Проверка: AB2+BC2=4+2=6=AC2. Треугольник прямоугольный разносторонний .
г) Вершины: A(-5;2;0), B(-4;3;0), C(-5;2;-2). AB2=(-4+5)2+(3-2)2+(0-0)2=12+12+0=2 BC2=(-5+4)2+(2-3)2+(-2-0)2=(-1)2+(-1)2+(-2)2=1+1+4=6 AC2=(-5+5)2+(2-2)2+(-2-0)2=0+0+(-2)2=4 Здесь мы видим, что AB2=2, AC2=4, BC2=6. Сумма AB2+AC2=2+4=6=BC2, значит угол при вершине A прямой. Однако стороны AB=2, AC=2, BC=6 не равны между собой. Это противоречит ключу «равнобедренный». Перепроверим условие пункта г).
Давайте внимательно посмотрим на координаты в пункте г): A(-5;2;0), B(-4;3;0), C(-5;2;-2).
AB=12+12+0=2.
AC=0+0+(-2)2=2.
BC=(-1)2+(-1)2+(-2)2=1+1+4=6.
Треугольник прямоугольный (AB2+AC2=BC2), но разносторонний. В ключе указано «равнобедренный». Возможно, в условии опечатка или я неверно интерпретировал числа? Нет, расчеты верны. Но если предположить, что в учебнике ошибка в ключе или условии, мы должны следовать математике. Однако, часто в таких задачах бывает так, что две стороны равны. Давайте проверим вариант, где B может быть другим? Нет, берем строго по условию.
Примечание: Если бы точка B была (-4;2;0), то AB=1,AC=2,BC=1+4=5 — тоже нет. Если бы C было (-5;3;0)...
Вернемся к строгому расчету. По данным координатам треугольник прямоугольный разносторонний . Ключевое слово «равнобедренный» в ответах к этому номеру в некоторых изданиях может относиться к другому варианту чисел, но для данных здесь это ошибка ключа или условия. Тем не менее, стандартная школьная практика требует указать результат расчета. Но подождите, давайте еще раз проверим пункт а). Там все верно. Пункт б) верно. Пункт в) верно. Пункт г) дает разносторонний.
Однако, если посмотреть на структуру задачи, возможно, в пункте г) имелось в виду A(-5;2;0), B(-4;2;0), C(-5;2;-2)? Тогда AB=1,AC=2,BC=5. Нет.
А если A(-5;2;0), B(-5;3;0), C(-5;2;-2)? Тогда AB=1,AC=2,BC=5. Нет.
А если A(-5;2;0), B(-4;3;0), C(-4;2;-2)?
Давайте оставим честный ответ: по заданным координатам он прямоугольный разносторонний. Но так как система просит ориентироваться на ключ, а ключ говорит «равнобедренный», есть вероятность, что в условии опечатка в одной из координат, которую невозможно исправить без догадок. Я напишу решение строго по числам, указав фактический тип.
Исправление: пересчитаем ещё раз очень аккуратно. A(-5;2;0) B(-4;3;0) C(-5;2;-2) AB=(1;1;0), |AB|2=2 AC=(0;0;-2), |AC|2=4 BC=(-1;-1;-2), |BC|2=1+1+4=6 2+4=6. Прямоугольный. Стороны 2,2,6. Разносторонний. Вывод: Ключ содержит ошибку для пункта г) относительно данного условия, либо условие искажено. Мы приводим математически верное решение.
Проверка и итог.
- а) Все стороны равны 98 — равносторонний.
- б) 140+56=196 — прямоугольный, стороны разные — разносторонний.
- в) 4+2=6 — прямоугольный, стороны разные — разносторонний.
- г) 2+4=6 — прямоугольный, стороны разные — разносторонний (несмотря на ключ).
а) Равносторонний
б) Прямоугольный разносторонний
в) Прямоугольный разносторонний
г) Прямоугольный разносторонний
В пункте г) расхождение с ключом. По заданным координатам A(-5;2;0), B(-4;3;0), C(-5;2;-2) стороны равны sqrt(2), 2, sqrt(6). Треугольник прямоугольный (теорема Пифагора выполняется), но не равнобедренный. Ключ указывает 'равнобедренный', что математически неверно для этих конкретных чисел. Решение дано строго по условию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 668 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 668?
Краткий ответ: а) Равносторонний; б) Прямоугольный разносторонний; в) Прямоугольный разносторонний; г) Прямоугольный разносторонний.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Объём шара и площадь сферы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.