7–9 классы Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника § 4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 30: Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Татьяна Белова, редактор геометрических разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Построить точку, симметричную точке M относительно прямой b

а) с помощью циркуля и линейки

б) с помощью одного циркуля.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Для построения точки M′, симметричной точке M относительно прямой b, необходимо опустить перпендикуляр из точки M на прямую b и отложить на нём расстояние, равное расстоянию от M до основания перпендикуляра. В пункте а) мы будем использовать стандартные инструменты: циркуль для засечек и линейку для соединения точек. В пункте б) задача усложняется тем, что линейка недоступна, поэтому нам придётся строить перпендикуляр и находить середину отрезка исключительно с помощью циркуля, используя свойства ромба или окружностей.

Вычисление и построение:

а) С помощью циркуля и линейки:

  1. Ставим остриё циркуля в точку M и проводим дугу радиусом, достаточным для того, чтобы она пересекла прямую b в двух различных точках. Обозначим эти точки пересечения как A и B.
  2. Теперь ставим остриё циркуля в точку A и проводим дугу радиусом R>AB/2 (можно оставить тот же радиус, если он достаточно велик).
  3. Не меняя раствора циркуля, ставим его остриё в точку B и проводим вторую дугу так, чтобы она пересеклась с первой дугой по другую сторону от прямой b. Точку пересечения этих дуг обозначим как M′.
  4. С помощью линейки соединяем точки M и M′. Отрезок MM′ будет перпендикулярен прямой b, а точка пересечения MM′ с b будет серединой отрезка MM′. Таким образом, M′ — искомая симметричная точка.

б) С помощью одного циркуля:

  1. Как и в первом случае, ставим остриё циркуля в точку M и проводим дугу, пересекающую прямую b в точках A и B. Теперь у нас есть два равноудалённых от M пункта на прямой.
  2. Чтобы построить перпендикуляр без линейки, нужно найти ещё одну точку, равноудалённую от A и B. Для этого ставим остриё циркуля в точку A и проводим дугу радиусом r (где r>MA).
  3. Ставим остриё циркуля в точку B и проводим дугу тем же радиусом r. Эти две дуги пересекутся в двух точках. Одна из них будет лежать со стороны точки M (обозначим её C), другая — с противоположной стороны (обозначим её D).
  4. Заметим, что четырёхугольник ACBD является ромбом, так как все его стороны равны радиусу r. Диагонали ромба взаимно перпендикулярны и делят друг друга пополам. Прямая CD является серединным перпендикуляром к отрезку AB. Поскольку MA=MB, точка M также лежит на этом перпендикуляре. Следовательно, точки M,C,D лежат на одной прямой, перпендикулярной b.
  5. Однако нам нужна именно симметричная точка. Более простой способ только циркулем: после нахождения точек A и B (шаг 1), строим окружность с центром в A радиусом AM и окружность с центром в B радиусом BM. Они пересекаются в точке M и в точке M′. Так как AM=AM′ и BM=BM′, то треугольники AMB и AM′B равны по трём сторонам, а значит, M′ симметрична M относительно прямой AB (то есть b).

Проверка:

В обоих случаях мы использовали свойство симметрии: точка, симметричная данной относительно прямой, находится на перпендикуляре к этой прямой, проведённому через данную точку, на таком же расстоянии от прямой. Построенная точка M′ удовлетворяет условию MM′⊥b и делится прямой b пополам. Это подтверждает правильность конструкции.

Ответ

а) Строим дугу с центром M, пересекающую b в A и B. Из A и B проводим дуги одинакового радиуса, пересекающиеся в M'.

б) Строим дугу с центром M, пересекающую b в A и B. Из A и B проводим дуги радиуса AM=BM; их второе пересечение (кроме M) есть точка M'.

В пункте б) ключевым моментом является понимание того, что пересечение окружностей с центрами в точках пересечения исходной дуги с прямой даёт сразу две точки симметрии (одну исходную и одну новую), если радиусы выбраны равными расстоянию от M до этих точек.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 30 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 30?

Краткий ответ: а) Строим дугу с центром M, пересекающую b в A и B. Из A и B проводим дуги одинакового радиуса, пересекающиеся в M'. б) Строим дугу с центром M, пересекающую b в A и B. Из A и B проводим дуги радиуса AM=BM; их второе пересечение (кроме M) есть точка M'.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, редактор геометрических разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.