ГДЗ по геометрии, 7 класс, Атанасян, номер 889: уравнения
Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Роман Жуков, редактор геометрических разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Построить ромб, площадь которого равна площади данного квадрата, если известно, что отношение диагоналей этого ромба равно отношению данных отрезков.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Для построения ромба необходимо определить длины его диагоналей. Обозначим сторону данного квадрата через a, а данные отрезки — через m и n. Площадь квадрата равна Sкв =a2. Пусть диагонали искомого ромба равны d1 и d2. По условию, отношение диагоналей равно отношению данных отрезков: d1/d2=m/n. Также известно, что площадь ромба вычисляется по формуле Sромб =1/2d1d2. Поскольку площади равны, имеем уравнение 1/2d1d2=a2.
Вычисление и алгебраический вывод.
Из пропорции d1/d2=m/n следует, что d1=m/nd2. Подставим это выражение в формулу площади:
1/2(m/nd2)d2=a2 m/2nd22=a2 d22=2na2/m d2=a2n/mАналогично найдем первую диагональ:
d1=m/n·a2n/m=am2/n2·2n/m=a2m/nТаким образом, нам нужно построить отрезки длиной a2m/n и a2n/m. Для этого воспользуемся свойством среднего геометрического. Построим отрезок x, такой что x2=2m/na2. Это можно сделать, последовательно строя четвертые пропорциональные и средние геометрические.
Проверка и описание построения.
Алгоритм построения:
- Строим отрезок AC=2a (удвоенная сторона квадрата).
- На продолжении AC за точку C откладываем отрезок CD=n (один из данных отрезков). Получаем отрезок AD=2a+n.
- Строим полукруг на диаметре AD.
- Восстанавливаем перпендикуляр к AD в точке C, пересекающий полукруг в точке E. Длина CE является средним геометрическим между AC и CD, то есть CE=2a·n. Это не совсем то, что нужно напрямую, поэтому лучше использовать более стандартный метод построения произведения/частного.
Более надежный способ построения диагоналей:
- Построим прямоугольный треугольник с катетами a и a2? Нет, проще использовать подобие.
- Построим отрезок k=mn. Для этого на прямой откладываем отрезки m и n подряд, строим полукруг на их сумме, восстанавливаем перпендикуляр в месте стыка. Высота равна mn.
- Теперь нужно построить d1=a2m/n=a2m/n. Или преобразуем: d1d2=2a2 и d1/d2=m/n. Тогда d21=2a2m/n.
- Построим отрезок y, такой что y2=m/n. Для этого строим четвертый пропорциональный к n,m,1 (если есть единичный отрезок) или используем подобие треугольников для получения отношения m:n как коэффициента масштабирования.
- Конкретное построение d1: Строим угол XOY. На одной стороне откладываем OX=n, на другой OY=m. Соединяем XY. На луче OX откладываем OA=a. Проводим прямую через A, параллельную XY, она пересечет луч OY в точке B. Тогда OB=am/n. Это линейное отношение. Нам нужна квадратичная зависимость.
Вернемся к классической схеме построения средних геометрических:
1. Построим отрезок u=2m. Для этого строим прямоугольный треугольник с катетами 2 и m? Лучше так: строим отрезок 2m и 1 (единица), находим среднее геометрическое 2m. Но у нас нет единицы. У нас есть a,m,n.
Давайте выразим через известные величины без введения единицы измерения явно, используя только данные отрезки.
Пусть мы хотим построить d1. Мы знаем, что d1=2ma2/n. Сначала построим отрезок h, такой что h2=a2/n. Это невозможно без единицы, если n не связано с a. Однако задача предполагает построение , значит, все операции должны быть выполнимы циркулем и линейкой над данными отрезками.
Правильный путь: 1. Построить отрезок x, удовлетворяющий пропорции x:a=a:n. То есть x=a2/n. Это делается через построение четвертого пропорционального. 2. Построить отрезок y=2x=2a2/n. 3. Построить среднее геометрическое между y и m. Пусть это будет d1. Тогда d21=y·m=2a2/n·m=2ma2/n. Следовательно, d1=a2m/n. Это верно! 4. Аналогично, чтобы найти d2, построим z, такое что z:a=a:m (z=a2/m). 5. Построим w=2z=2a2/m. 6. Построим среднее геометрическое между w и n. Пусть это будет d2. Тогда d22=w·n=2a2/m·n=2na2/m. Следовательно, d2=a2n/m. Это тоже верно!
Итак, алгоритм: - Найти d1: построить четвертое пропорциональное к n,a,a (получим a2/n), удвоить его, затем построить среднее геометрическое полученного отрезка и отрезка m. - Найти d2: построить четвертое пропорциональное к m,a,a (получим a2/m), удвоить его, затем построить среднее геометрическое полученного отрезка и отрезка n. - Построить ромб по диагоналям d1 и d2 (перпендикулярные биссектрисы).
а) Выразить диагонали ромба d1,d2 через сторону квадрата a и отрезки m,n: d1=a2m/n,d2=a2n/m.
б) Построить d1: найти четвертое пропорциональное к n,a,a (отрезок x=a2/n), удвоить его (2x), построить среднее геометрическое между 2x и m.
в) Построить d2: найти четвертое пропорциональное к m,a,a (отрезок y=a2/m), удвоить его (2y), построить среднее геометрическое между 2y и n. Построить ромб по найденным диагоналям.
Задача требует знания свойств площадей и методов построения средних геометрических и четвертых пропорциональных. Ключевая идея — сведение задачи к построению отрезков, длина которых определяется формулами, содержащими корни. Алгебраический вывод показывает, как именно комбинировать данные отрезки для получения нужных длин диагоналей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 889 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 889?
Краткий ответ: а) Выразить диагонали ромба d_1, d_2 через сторону квадрата a и отрезки m, n: d_1 = a 2mn, d_2 = a 2nm. б) Построить d_1: найти четвертое пропорциональное к n,a,a (отрезок x= a^2n), удвоить его (2x), построить среднее геометрическое между 2x и m. в) Построить d_2: найти четвертое пропорциональное к m,a,a (отрезок y= a^2m), удвоить его (2y), построить среднее геометрическое между 2y и n. Построить ромб по найденным диагоналям.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. Геометрия: 7 - 9-е классы: базовый уровень: учебник; 14-е издание, переработанное», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задачи к главе VIII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.