10 класс Многообразие карбоновых кислот § 51. Многообразие карбоновых кислот

ГДЗ по химии, 10 класс, Еремин, номер 51.1: Многообразие карбоновых кислот

Химия; углубленное обучение — Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.

Илья Морозов, преподаватель химии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Изобразите цис- и транс-изомеры кротоновой (бутен-2-овой) и кориной (3-фенилпропеновой) кислот.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо определить структуру молекул и нарисовать их пространственные изомеры. Изомерия типа цис- и транс- возникает в алкенах (и производных), когда у каждого из атомов углерода при двойной связи есть два разных заместителя.

Шаг 1. Анализ структуры кротоновой кислоты

Кротоновая кислота — это бутен-2-овая кислота. Её формула: CH3-CH=CH-COOH. При двойной связи C=C: - У первого атома углерода заместители: -H и -COOH. - У второго атома углерода заместители: -H и -CH3. Так как заместители разные, возможны цис- и транс-изомеры.

  • Цис-изомер: старшие группы (-COOH и -CH3) расположены по одну сторону от плоскости двойной связи.
  • Транс-изомер: старшие группы (-COOH и -CH3) расположены по разные стороны от плоскости двойной связи.

Цис-кротоновая кислота:

cCH3 H
setminus /
C=C
/
setminus
H COOH

Транс-кротоновая кислота:

cCH3 COOH
setminus /
C=C
/
setminus
H H
Шаг 2. Анализ структуры кориновой кислоты

Кориновая кислота — это 3-фенилпропеновая кислота. Фенильная группа обозначается как C6H5- или Ph-. Формула: C6H5-CH=CH-COOH. При двойной связи C=C: - У одного атома углерода заместители: -H и -C6H5. - У другого атома углерода заместители: -H и -COOH. Заместители также разные, поэтому существуют цис- и транс-изомеры.

  • Цис-изомер: фенильная группа и карбоксильная группа находятся по одну сторону от двойной связи.
  • Транс-изомер: фенильная группа и карбоксильная группа находятся по разные стороны от двойной связи.

Цис-кориновая кислота:

cC6H5 H
setminus /
C=C
/
setminus
H COOH

Транс-кориновая кислота:

cC6H5 COOH
setminus /
C=C
/
setminus
H H
Шаг 3. Проверка и итоговое оформление

Проверим правильность расположения групп. В обоих случаях мы учитываем приоритет групп для определения цис/транс положения относительно друг друга (обычно сравнивают одинаковые группы или старшие). В школьной практике под «цис» часто понимают расположение одинаковых атомов водорода с одной стороны, а «транс» — с разных. Однако более строго: если крупные радикалы (R1 и R2) с одной стороны — это цис-форма относительно этих радикалов.

В представленных выше схемах:

  • В первом случае (верхние группы CH3/C6H5, нижние H/COOH) водороды находятся по разные стороны? Нет, давайте перерисуем логически проще через положение одинаковых групп (H).

Давайте уточним стандартное изображение через положение атомов водорода при двойной связи:

Кротоновая кислота:

  • Цис-изомер : оба атома H по одну сторону от двойной связи (значит, CH3 и COOH тоже по одну сторону, но смещены). Или чаще: CH3 и COOH по одну сторону.
  • Транс-изомер : атомы H по разные стороны (значит, CH3 и COOH по разные стороны).

Исправленные схемы для ясности:

Цис-кротоновая: HCH3C=COOHHC (неверно, нужно симметрично)

Правильнее записать так:

ВеществоЦис-изомерТранс-изомер
Кротоновая
CH3-CH=CH-COOH
CH_3H
\diagdown\diagup
C=C
\diagup\diagdown
HCOOH
(Группы CH3 и COOH по одну сторону)
CH_3COOH
\diagdown\diagup
C=C
\diagup\diagdown
HH
(Группы CH3 и COOH по разные стороны)
Кориновая
C6H5-CH=CH-COOH
C_6H_5H
\diagdown\diagup
C=C
\diagup\diagdown
HCOOH
(Группы C6H5 и COOH по одну сторону)
C_6H_5COOH
\diagdown\diagup
C=C
\diagup\diagdown
HH
(Группы C6H5 и COOH по разные стороны)

Примечание: В химии термины «цис» и «транс» для несимметричных молекул иногда заменяют на Z/E систему, но в рамках школьного курса обычно ориентируются на расположение одинаковых групп (водорода) или наиболее крупных радикалов. Здесь приведены варианты, где одноименные функциональные группы (карбоксил и углеводородный остаток) рассматриваются как основные маркеры геометрии.

Ответ

а) Кротоновая кислота: Цис-изомер: CH3 и COOH по одну сторону от двойной связи. Транс-изомер: CH3 и COOH по разные стороны от двойной связи.

б) Кориновая кислота: Цис-изомер: C6H5 и COOH по одну сторону от двойной связи. Транс-изомер: C6H5 и COOH по разные стороны от двойной связи.

Решение построено на определении структурных формул кислот и применении правил геометрической изомерии. Для каждой кислоты выделены заместители при двойной связи и показаны два варианта пространственного расположения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 51.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 51.1?

Краткий ответ: а) Кротоновая кислота: Цис-изомер: CH_3 и COOH по одну сторону от двойной связи. Транс-изомер: CH_3 и COOH по разные стороны от двойной связи. б) Кориновая кислота: Цис-изомер: C_6H_5 и COOH по одну сторону от двойной связи. Транс-изомер: C_6H_5 и COOH по разные стороны от двойной связи.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 51. Многообразие карбоновых кислот.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, преподаватель химии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.