ГДЗ по информатике, 10 класс, Босова, номер 1.4: Информационные грамотность и культура
Информатика — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Роман Жуков, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назовите этапы работы человека с информацией и дайте им характеристику.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В информатике процесс работы человека с информацией рассматривается как последовательность взаимосвязанных этапов. Чтобы дать полную характеристику, разберём каждый этап по порядку, опираясь на стандартную модель информационного процесса.
Шаг 1. Сбор информации
Характеристика: Это начальный этап, на котором человек получает данные из различных источников (книги, интернет, наблюдение, приборы). Главная задача здесь — отобрать нужные сведения и зафиксировать их в удобной форме.
На этом этапе важно различать первичную информацию (полученную напрямую) и вторичную (уже обработанную кем-то ранее).
Шаг 2. Хранение информации
Характеристика: После сбора данные необходимо сохранить так, чтобы к ним можно было обратиться позже. Для этого используются различные носители: бумажные архивы, электронные базы данных, облачные хранилища.
Ключевые требования к этому этапу — надёжность хранения и возможность быстрого поиска нужных сведений.
Шаг 3. Обработка информации
Характеристика: На этом этапе происходит преобразование исходных данных для получения новой информации или изменения её формы. Обработка может быть формальной (сортировка, кодирование) или содержательной (анализ, вычисления, моделирование).
Именно обработка превращает сырые данные в полезные знания.
Шаг 4. Передача информации
Характеристика: Этот этап обеспечивает доставку информации от источника к получателю. Передача может осуществляться через каналы связи (почта, телефон, интернет) или лично.
Важными характеристиками передачи являются скорость, достоверность и защищённость от искажений.
Шаг 5. Использование информации
Характеристика: Финальный этап, на котором полученная и обработанная информация применяется для принятия решений, планирования деятельности или удовлетворения познавательных потребностей.
Эффективность использования зависит от актуальности и полноты информации на предыдущих этапах.
Таким образом, работа с информацией представляет собой замкнутый цикл: от сбора до использования, где каждый этап важен для достижения конечной цели деятельности человека.
а) Сбор: получение и фиксация данных из источников.
б) Хранение: сохранение информации на носителях для будущего доступа.
в) Обработка: преобразование данных для получения новой информации.
г) Передача: доставка информации от отправителя к получателю.
д) Использование: применение информации для решения задач.
Ответ построен на классической модели информационного процесса, изучаемой в курсе информатики 10 класса. Этапы перечислены в логическом порядке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.4?
Краткий ответ: а) Сбор: получение и фиксация данных из источников. б) Хранение: сохранение информации на носителях для будущего доступа. в) Обработка: преобразование данных для получения новой информации. г) Передача: доставка информации от отправителя к получателю. д) Использование: применение информации для решения задач.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Информационные грамотность и культура.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.