10 класс Алфавитный подход к оценке количества информации § 7. Алфавитный подход к оценке количества информации

ГДЗ по информатике, 10 класс, Поляков, номер 7.5: Алфавитный подход к оценке количества информации

Информатика (в 2 частях); углубленное обучение — Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

Никита Ершов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Работа в парах. Придумайте задачу на вычисление количества информации и решите её. Затем предложите соседу по парте сделать то же самое. Сравните результаты.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Это творческое задание, которое требует самостоятельного составления задачи. Ниже приведён пример того, как можно выполнить это упражнение в парах.

Шаг 1. Составление задачи

Придумайте простую задачу на определение количества информации по формуле Хартли: N=2i, где N — количество равновероятных событий, а i — вес одного события (количество бит).

Пример задачи: «В коробке лежат 8 шариков разных цветов. Вы вслепую достаете один шарик. Сколько бит информации вы получите, узнав цвет этого шарика?»

Шаг 2. Решение задачи

Решим составленную задачу.

Дано: количество возможных исходов N=8.

Найти: количество информации i.

Используем формулу N=2i. Подставим значение N:

8=2i

Так как 23=8, то i=3.

Ответ: 3 бита.

Шаг 3. Сравнение результатов с соседом

Предложите соседу по парте решить эту же задачу или придумать свою. Например, сосед мог составить задачу про подбрасывание монеты (N=2, ответ 1 бит) или про выбор одной из 16 карт (N=16, ответ 4 бита).

Сравните ответы. Если ваши задачи были разными, но решены верно, результаты будут отличаться. Это нормально, так как количество информации зависит от неопределённости ситуации (количества вариантов).

Ответ

Пример решения:

Задача: В лотерее 8 призовых мест. Сколько бит информации содержит сообщение о выигрыше?

Решение: 8=2i⇒i=3.

Ответ: 3 бита.

Задание является открытым и творческим. Ключевое требование — продемонстрировать понимание связи между количеством вариантов (N) и весом сообщения (i) через степень двойки. Приведён стандартный пример с числом 8, так как оно легко раскладывается на степени двойки.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 7.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 7.5?

Краткий ответ: Пример решения: Задача: В лотерее 8 призовых мест. Сколько бит информации содержит сообщение о выигрыше? Решение: 8 = 2^i i = 3. Ответ: 3 бита.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Алфавитный подход к оценке количества информации.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по информатике Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.