ГДЗ по информатике, 8 класс, Босова, номер 2.1: 4. Основные алгоритмические конструкции
Информатика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Илья Морозов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выбрать из предложенных вариантов то, что можно считать алгоритмом
а) описание процесса решения квадратного уравнения
б) расписание уроков в школе
в) технический паспорт автомобиля
г) список класса в журнале.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы определить, является ли предложенный объект алгоритмом, вспомним основные свойства алгоритма: дискретность (разбиение на шаги), определённость (каждый шаг понятен и однозначен) и результативность (наличие конечного результата после выполнения всех шагов).
Шаг 1. Анализ пункта а)
Описание процесса решения квадратного уравнения.
Решение уравнения — это последовательность действий: вычислить дискриминант, проверить его знак, найти корни по формулам или сделать вывод об их отсутствии. Каждый шаг имеет чёткую инструкцию, действия выполняются в определённом порядке, и результатом является ответ (корни или «нет корней»). Это соответствует всем признакам алгоритма.
Шаг 2. Анализ пункта б)
Расписание уроков в школе.
Расписание показывает, какой урок будет в какое время. Однако оно не содержит инструкций для ученика или учителя о том, как провести урок или что делать при возникновении проблем. Это скорее план-график событий, а не предписания к выполнению действий для достижения конкретной цели. Поэтому расписание нельзя считать алгоритмом в строгом смысле информатики.
Шаг 3. Анализ пункта в)
Технический паспорт автомобиля.
Паспорт — это набор данных и характеристик объекта (мощность двигателя, объём бака, габариты). Он статичен и не предлагает последовательности действий. В нём нет ни начала, ни конца процесса, ни указаний «что делать». Следовательно, это информационный документ, а не алгоритм.
Шаг 4. Анализ пункта г)
Список класса в журнале.
Список — это упорядоченная совокупность имён. Хотя он может быть отсортирован по алфавиту, сам по себе список не является инструкцией к действию. Он не приводит к какому-либо изменению состояния системы или получению нового результата через выполнение шагов. Это структура данных, а не алгоритм.
Вывод
Из всех вариантов только описание решения математической задачи представляет собой последовательность команд, ведущих к результату.
а) да
б) нет
в) нет
г) нет
Алгоритм требует наличия последовательности действий и конечного результата. Расписание, паспорт и список являются данными или планами, но не инструкциями к исполнению.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: а) да б) нет в) нет г) нет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. 4. Основные алгоритмические конструкции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.