ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 5.3: Наука и образование в XIX в.: сила, менявшая мир
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опишите формирование новой научной картины мира и её отличия от прежней.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать ключевые научные открытия XIX века и сопоставить их с представлениями предшествующих эпох. Мы выделим три основных аспекта: изменение представлений о материи и энергии, развитие эволюционной теории и переход от механистической картины к системной.
Шаг 1. Формирование новой научной картины мира
В XIX веке наука совершила качественный скачок, опираясь на три фундаментальных открытия:
- Закон сохранения энергии и превращение форм движения. Установление эквивалентности теплоты и работы (Д. Джоуль, Ю. Майер) показало, что энергия не исчезает, а переходит из одной формы в другую. Это разрушило представление об изолированных видах сил.
- Клеточная теория. М. Шлейден и Т. Шванн доказали, что все живые организмы состоят из клеток, которые являются универсальной единицей жизни. Это объединило ботанику и зоологию в единую биологическую науку.
- Эволюционная теория Ч. Дарвина. В работе «Происхождение видов» (1859 г.) было обосновано естественное происхождение видов через естественный отбор, заменив идею неизменности природы идеей исторического развития.
Шаг 2. Отличия от прежней (классической/механистической) картины мира
Прежняя картина мира, сложившаяся в XVII–XVIII веках (Ньютон, Лейбниц), была механистической . Новая картина XIX века стала динамической и исторической . Сравним их по ключевым параметрам:
| Параметр сравнения | Предыдущая картина (XVII–XVIII вв.) | Новая картина (XIX в.) |
|---|---|---|
| Материя и движение | Материя пассивна, движется только под действием внешних сил. Пространство и время абсолютны и независимы от материи. | Материя активна, обладает внутренней энергией. Пространство и время связаны с материальными процессами (подготовка к релятивизму). |
| Живое и неживое | Резкое разделение. Живые существа созданы Богом или обладают особой «жизненной силой», не сводимой к химии. | Единство живой и неживой природы. Жизненные процессы объясняются физико-химическими законами (клеточная теория). |
| Развитие природы | Идея неизменности видов и стабильности Вселенной. Мир статичен. | Идея развития и эволюции. Виды меняются, Земля имеет долгую историю геологических изменений. |
| Метод познания | Аналитический: мир делился на части для изучения каждой отдельно. | Синтетический: изучение связей между явлениями, целостность процессов. |
Шаг 3. Итоговый вывод
Формирование новой научной картины мира в XIX веке означало отказ от механицизма в пользу диалектического подхода. Наука перестала видеть мир как механизм с жестко заданными шестеренками и начала воспринимать его как развивающуюся систему, где всё взаимосвязано: от движения молекул до эволюции видов. Главным отличием стало признание исторического развития и единства материи .
Новая научная картина мира XIX в. основана на законе сохранения энергии, клеточной теории и эволюционизме. Отличия от прежней
а) Вместо механистичности и пассивности материи — динамизм и внутренняя активность.
б) Вместо неизменности видов и разделения живого/неживого — идея эволюции и единства природы.
в) Вместо статичности мира — концепция исторического развития и взаимосвязи явлений.
Ответ составлен на основе стандартного курса истории XIX века. Акцент сделан на трех столпах науки того времени (энергия, клетка, эволюция) и контрасте с ньютоновской механикой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.3?
Краткий ответ: Новая научная картина мира XIX в. основана на законе сохранения энергии, клеточной теории и эволюционизме. Отличия от прежней: 1. Вместо механистичности и пассивности материи — динамизм и внутренняя активность. 2. Вместо неизменности видов и разделения живого/неживого — идея эволюции и единства природы. 3. Вместо статичности мира — концепция исторического развития и взаимосвязи явлений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Наука и образование в XIX в.: сила, менявшая мир.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.