ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p205.3
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определить, что сближает рассмотренные произведения со стихотворением А.В. Кольцова «Урожай».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать содержание стихотворения А.В. Кольцова «Урожай» и найти общие черты с произведениями, которые рассматривались ранее в учебнике (обычно это стихи о природе, труде или родном крае). В данном решении мы выделим ключевые аспекты, объединяющие эти тексты.
Шаг 1. Анализ темы и содержания стихотворения «Урожай»
Стихотворение А.В. Кольцова посвящено картинам сельского труда и природным явлениям. Поэт описывает процесс созревания хлеба, радость крестьян от обильного урожая и красоту родной земли. Главная тема здесь — единство человека и природы, а также ценность физического труда.
Шаг 2. Сравнение с другими рассмотренными произведениями
Если ранее изучались стихи таких авторов, как И.А. Бунин, С.А. Есенин или Ф.И. Тютчев, то их объединяет с Кольцовым следующее:
- Пейзажная лирика: Все авторы обращаются к образу русской природы, используя яркие художественные детали (поля, нивы, небо).
- Тема труда: Во многих произведениях труд на земле показывается не как тягость, а как естественная и благородная часть жизни.
- Любовь к Родине: Описание родных пейзажей служит выражением глубокого патриотизма и привязанности к малой родине.
Шаг 3. Художественные средства и настроение
Общим для этих произведений является использование поэтических приемов: эпитетов («золотая нива», «ясное небо»), метафор и сравнений. Настроение стихов чаще всего светлое, созерцательное или радостное, передающее гармонию мира.
Произведения со стихотворением А.В. Кольцова «Урожай» сближают
а) Тема родной природы и сельского труда.
б) Любовь к Родине и восхищение красотой русских полей.
в) Использование ярких пейзажных образов и художественных средств (эпитеты, метафоры).
г) Светлое, радостное или созерцательное настроение.
Задание требует сопоставления текста Кольцова с предыдущими материалами учебника. Поскольку конкретный список «рассмотренных произведений» не указан в условии, решение строится на общих литературоведческих константах для поэзии XIX века о природе и труде (Бунин, Есенин, Некрасов и др.). Акцент сделан на тематическом единстве.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p205.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p205.3?
Краткий ответ: Произведения со стихотворением А.В. Кольцова «Урожай» сближают: 1) Тема родной природы и сельского труда. 2) Любовь к Родине и восхищение красотой русских полей. 3) Использование ярких пейзажных образов и художественных средств (эпитеты, метафоры). 4) Светлое, радостное или созерцательное настроение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.