ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p207.1
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Никита Ершов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В обоих стихотворениях Ф.И. Тютчева встречается слово «весело». Подберите другие слова, которые могли бы передать настроение поэта при наблюдении за весенней природой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать эмоциональную окраску стихотворений Ф.И. Тютчева о весне (обычно в учебнике это «Весенняя гроза» и «Есть в осени первоначальной...», но контекст вопроса указывает на весенние мотивы, например, «Зима недаром злится...» или «Весенние воды»). Слово «весело» характеризует радостное, беззаботное состояние души поэта при виде пробуждения природы.
Шаг 1. Анализ настроения в стихотворениях
В лирике Тютчева весна часто предстает как торжество жизни, победа света над тьмой, обновление мира. Настроение поэта здесь не просто «веселое», оно более глубокое: восхищение мощью природных сил, чувство легкости, полноты бытия и благодарности за красоту момента.
Шаг 2. Подбор синонимов и близких по смыслу слов
Чтобы передать это настроение точнее, можно использовать следующие слова:
- Радостно — подчеркивает внутреннее удовлетворение от красоты природы.
- Ликование / Ликующе — передает высокую степень эмоционального подъема, характерную для Тютчева («Громче, громче!..»).
- Беззаботно — отражает легкость весеннего воздуха и игривость ручьев.
- Сияюще — связывает настроение с визуальным образом солнца и блеска капели.
- Воодушевленно — показывает, что природа вдохновляет поэта на творчество.
Шаг 3. Проверка соответствия тексту
Если мы заменим слово «весело» на предложенные варианты, смысл строк сохранится, а образ станет даже более ярким. Например, вместо «весело шумят ручьи» можно сказать «радостно звенят» или «ликуют потоки». Это подтверждает правильность подбора лексики.
а) Радостно
б) Ликующе
в) Беззаботно
г) Сияюще
Задание направлено на развитие лексического запаса и понимание эмоциональной составляющей поэтического текста. Важно показать ученикам, что одно слово может иметь множество оттенков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p207.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p207.1?
Краткий ответ: а) Радостно б) Ликующе в) Беззаботно г) Сияюще.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.