ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p301.5
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение этой сказки по ролям, дополнив её присказкой и концовкой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по литературе в 5 классе необходимо подготовить выразительное чтение сказки. Поскольку конкретный текст сказки не указан в условии, мы будем опираться на классическую русскую народную сказку «Колобок», которая часто изучается в этом возрасте. Задание требует дополнить её присказкой и концовкой.
Шаг 1. Подбор присказки
Присказка — это вводная часть сказки, которая задает тон повествованию. Для сказки «Колобок» можно использовать традиционную присказку или авторскую, стилизованную под народную.
- Вариант 1 (классический): «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.»
- Вариант 2 (тематический): «Жили-были дед да баба, была у них курочка ряба...» (если нужно связать с началом).
- Рекомендация: Лучше всего подходит: «Не за горами, не за долами, а за тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был Колобок.»
Шаг 2. Подготовка текста для чтения по ролям
Выразительное чтение предполагает интонационное различие между персонажами. Необходимо распределить роли: Дед, Баба, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса.
| Персонаж | Характеристика голоса и интонации |
|---|---|
| Дед и Баба | Говорят медленно, ласково, с нотками грусти или удивления. |
| Колобок | Голос звонкий, веселый, дерзкий. Читает песенку ритмично. |
| Заяц | Писклявый, быстрый голос, немного испуганный или хитрый. |
| Волк | Грубый, низкий голос, угрожающий тон. |
| Медведь | Басовитый, медлительный, ворчливый голос. |
| Лиса | Мягкий, сладкий, льстивый голос, коварные интонации. |
Шаг 3. Создание новой концовки
Традиционная концовка печальна (Колобка съели). Задание требует дополнить сказку, что может означать как сохранение оригинала, так и творческое переосмысление. В школьной практике чаще ожидается сохранение фольклорного финала, но с акцентом на мораль или добавление короткого заключения.
Оригинальная концовка: «И съела его лиса.»
Дополненная концовка (с моралью): «А Колобок-то был не прост, он хитростью лисы воспользовался и убежал обратно к деду с бабой. С тех пор они больше никогда не выпускали его одного из дома. Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!»
Примечание: Если учитель требует строгого следования тексту, используйте оригинальную фразу, но произнесите её с особой интонацией сожаления.
Присказка: «Не за горами, не за долами, а за тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был Колобок.»
Чтение по ролям: Дед и Баба – ласково; Колобок – звонко и дерзко; Заяц – пискляво; Волк – грубо; Медведь – басовито; Лиса – мягко и льстиво.
Концовка: «И съела его лиса. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!»
Задание является творческим и зависит от конкретной сказки, изучаемой в классе. Так как название сказки не указано, выбран самый распространенный вариант для 5 класса – «Колобок». Решение включает структуру подготовки: выбор присказки, характеристику ролей для выразительности и формулировку концовки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p301.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p301.5?
Краткий ответ: Присказка: «Не за горами, не за долами, а за тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был Колобок.» Чтение по ролям: Дед и Баба – ласково; Колобок – звонко и дерзко; Заяц – пискляво; Волк – грубо; Медведь – басовито; Лиса – мягко и льстиво. Концовка: «И съела его лиса. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.