ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p72.7: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните смысл слов и строк из стихотворения: «друг прелестный», «открой сомкнуты негой взоры», «вьюга злилась», «луна, как бледное пятно», «северной Авроры», «прозрачный лес один чернеет», «предадимся бегу».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро» (или отрывкам из других произведений, где встречаются эти строки, но чаще всего этот набор фраз ассоциируется с зимней тематикой и лирикой Пушкина). Мы разберём каждое выражение отдельно, определив его художественный смысл: что автор хотел передать через метафоры, эпитеты и олицетворения.
Шаг 1. Разбор словосочетаний «друг прелестный» и «открой сомкнуты негой взоры»
«Друг прелестный»: В контексте зимнего утра это обращение к самому утру или к солнцу/свету как к верному спутнику человека. Слово «прелестный» означает очень красивый, очаровательный. Автор наделяет природу чертами живого существа, которое дарит радость.
«Открой сомкнуты негой взоры»: Здесь используется переносное значение слова «нега». Негa — это состояние блаженства, ленивого покоя, сладкого сна. «Сомкнутые негой взоры» — это глаза, закрытые во время глубокого, приятного сна. Призыв открыть их означает призыв проснуться, увидеть красоту мира, который пробуждается вместе с человеком.
Шаг 2. Анализ образов вьюги и луны
«Вьюга злилась»: Это классическое олицетворение . Ветер и снег не могут испытывать человеческие эмоции, такие как злость. Но автор показывает буйство стихии так, будто она сердится на тишину дома или на людей. Это создаёт контраст между уютным домом и опасной, агрессивной погодой снаружи.
«Луна, как бледное пятно»: Сравнение луны с «бледным пятном» передаёт её тусклый, нездоровый вид в зимнюю ночь. Она не светит ярко, а лишь едва заметно выделяется на фоне снега или облаков. Это подчёркивает холодность и безжизненность ночного пейзажа перед рассветом.
Шаг 3. Понимание строк про Аврору, лес и бег
«Северной Авроры»: Аврора — это богиня утренней зари в древнеримской мифологии. Упоминание «северной» Авроры указывает на то, что заря наступает в северных широтах (где находится Россия), часто быстро и эффектно, окрашивая небо в розовые тона.
«Прозрачный лес один чернеет»: Зимний лес кажется прозрачным, потому что с деревьев опала листва, и сквозь голые ветви видно небо и дальние предметы. Однако стволы деревьев остаются тёмными («чернеют»), создавая графичный рисунок на белом снегу. Это образ чистоты и строгости зимней природы.
«Предадимся бегу»: Эта фраза призывает к действию, движению, жизни. После долгого зимнего сна и неподвижности человек должен активно встречать новый день, наслаждаться морозным воздухом и красотой окружающего мира. Бег здесь символизирует бодрость духа и физическую активность.
«Друг прелестный» — поэтическое обращение к зимнему утру или свету.
«Открой сомкнуты негой взоры» — призыв проснуться после сладкого сна.
«Вьюга злилась» — олицетворение бури, показывающее ярость стихии.
«Луна, как бледное пятно» — сравнение, передающее тусклость ночного светила.
«Северной Авроры» — упоминание утренней зари в северных краях.
«Прозрачный лес один чернеет» — описание зимнего леса без листьев, где только стволы создают контраст.
«Предадимся бегу» — призыв к активности и встрече нового дня.
Задание направлено на развитие навыков анализа художественных средств языка (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения) в поэтическом тексте. Важно объяснить ученику, что за каждым образом стоит конкретная эмоция или картина.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p72.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p72.7?
Краткий ответ: «Друг прелестный» — поэтическое обращение к зимнему утру или свету. «Открой сомкнуты негой взоры» — призыв проснуться после сладкого сна. «Вьюга злилась» — олицетворение бури, показывающее ярость стихии. «Луна, как бледное пятно» — сравнение, передающее тусклость ночного светила. «Северной Авроры» — упоминание утренней зари в северных краях. «Прозрачный лес один чернеет» — описание зимнего леса без листьев, где только стволы создают контраст. «Предадимся бегу» — призыв к активности и встрече нового дня.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.