ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p74.2: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать черты живого существа, которыми наделена Буря. Найти определение термина «олицетворение» в справочных материалах учебника.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания
Шаг 1. Анализ текста и выявление черт живого существа у Бури
В литературном произведении (обычно это стихотворение или отрывок из прозы, где Буря выступает как персонаж) автор наделяет природное явление свойствами человека или животного. Чтобы ответить на первый вопрос, нужно внимательно прочитать текст и найти глаголы и прилагательные, которые описывают действия и состояние Бури.
Типичные черты живого существа, которые можно выделить у Бури в таких текстах:
- Движение и активность: Буря «мчится», «летит», «несётся», «кружится». Это признаки того, что она обладает способностью к самостоятельному перемещению.
- Звуковые проявления (речь/крик): Буря «воет», «свистит», «рычит», «стонет», «говорит». Живые существа издают звуки, выражая эмоции или предупреждая об опасности.
- Эмоциональное состояние: Буря может быть «злой», «разъярённой», «весёлой», «печальной» или «недовольной». Приписывание эмоций — ключевой признак одушевления.
- Физические действия с объектами: Буря «ломает», «рвёт», «толкает», «обнимает», «целует». Эти действия требуют наличия воли и физической силы, характерных для живых организмов.
Шаг 2. Поиск определения термина «олицетворение»
Во второй части задания требуется обратиться к справочным материалам учебника (словарь литературоведческих терминов). Там даётся точное определение понятия, которое мы только что наблюдали в тексте.
Олицетворение — это вид метафоры, приём художественной выразительности, при котором неодушевлённым предметам, явлениям природы или абстрактным понятиям приписываются свойства, чувства, мысли и действия живых существ (людей, животных).
Пример: если в тексте написано «Буря злилась», то это олицетворение, так как ветер не может испытывать человеческую эмоцию гнева.
Шаг 3. Связь между чертами Бури и определением термина
Выполняя задание, мы видим прямую связь: все найденные нами черты (движение, звуки, эмоции) являются доказательствами использования автором приёма олицетворения .
Автор использует этот приём, чтобы сделать образ Бури более ярким, запоминающимся и эмоционально близким читателю. Читая такие строки, мы представляем бурю не просто как поток воздуха, а как могучего, возможно, грозного или игривого героя повествования.
Черты живого существа у Бури: способность двигаться (мчится, летит), издавать звуки (воет, свистит), проявлять эмоции (злится, веселится) и совершать целенаправленные действия (ломает, рвёт).
Определение термина «олицетворение»: это приём художественной выразительности, при котором неодушевлённым предметам или явлениям природы приписываются свойства, чувства и действия живых существ.
Задание направлено на развитие навыков анализа текста и работы со словарём учебника. Важно подчеркнуть, что олицетворение — это не просто «оживление», а конкретный литературоведческий термин.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p74.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p74.2?
Краткий ответ: Черты живого существа у Бури: способность двигаться (мчится, летит), издавать звуки (воет, свистит), проявлять эмоции (злится, веселится) и совершать целенаправленные действия (ломает, рвёт). Определение термина «олицетворение»: это приём художественной выразительности, при котором неодушевлённым предметам или явлениям природы приписываются свойства, чувства и действия живых существ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.