ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p216.5
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение диалога листка и чинары по ролям: дайте характеристику персонажей, определите чувства героев и манеру произнесения слов (интонацию).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для подготовки выразительного чтения диалога из произведения А. Платонова «Листок и чинара» необходимо проанализировать характеры героев, их эмоциональное состояние в момент разговора и подобрать соответствующую интонацию для каждой реплики.
Шаг 1. Характеристика персонажей
Листок: Молодой, наивный, жизнерадостный и немного легкомысленный. Он полон сил, верит в своё бессмертие (или долгую жизнь) и не задумывается о серьёзных вещах. Листок воспринимает мир как игру.
Чинара: Старое, мудрое, спокойное дерево. Она терпелива, философски настроена и знает законы природы. Чинара относится к листку с доброй иронией и сочувствием, понимая его неизбежную судьбу, но не пугая его заранее.
Шаг 2. Определение чувств героев
Чувства Листка: В начале диалога — бодрость, гордость своей свежестью и зелёным цветом. Позже, когда он чувствует холод или увядание, появляется тревога, недоумение и страх перед неизвестностью («Почему я желтею?»).
Чувства Чинары: Спокойствие, мудрая грусть, сострадание. Она не испытывает страха, так как принимает естественный ход вещей. Её чувства выражаются в мягком утешении и объяснении законов жизни.
Шаг 3. Манера произнесения слов (интонация)
Интонация Листка: Быстрая, звонкая, слегка возвышенная. Когда он хвастается, голос звучит уверенно и весело. При появлении вопросов и страхов интонация становится сбивчивой, вопросительной, с нотками беспокойства и растерянности.
Интонация Чинары: Медленная, низкая, ровная и тягучая. Голос должен звучать как гул старого дерева: спокойно, размеренно, с паузами для осмысления. Реплики произносятся с мягкой назидательностью, без резкости.
Итоговая таблица для чтения по ролям
| Герой | Характер | Основное чувство | Интонация |
|---|---|---|---|
| Листок | Наивный, живой | Бодрость -> Тревога | Быстрая, звонкая, меняющаяся |
| Чинара | Мудрый, спокойный | Сострадание, принятие | Медленная, низкая, ровная |
Листок: наивный, жизнерадостный; интонация быстрая, звонкая, при тревоге — сбивчивая.
Чинара: мудрая, спокойная; интонация медленная, низкая, ровная, с паузами.
В решении сделан акцент на контрасте между молодым и старым деревом, что является ключевым для понимания диалога. Интонационные характеристики даны через призму возрастных особенностей персонажей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p216.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p216.5?
Краткий ответ: Листок: наивный, жизнерадостный; интонация быстрая, звонкая, при тревоге — сбивчивая. Чинара: мудрая, спокойная; интонация медленная, низкая, ровная, с паузами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.