6 класс Глава VII

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p216.1

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Нарисуйте устные иллюстрации к первой и второй строфам стихотворения «Утёс», используя лексику М. Ю. Лермонтова.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать стихотворение М. Ю. Лермонтова «Утёс» и выделить ключевые образы первой и второй строф. Затем нужно составить словесное описание (устную иллюстрацию), опираясь на авторскую лексику.

Шаг 1. Анализ первой строфы

Первая строфа гласит: «Над морем тёмным, над скалой / Висит утёс, как чёрный змей...» .

  • Ключевые слова: море тёмное, скала, утёс, висит, чёрный змей.
  • Образ: Представляем себе мрачное, почти ночное пространство. Над водой возвышается огромная каменная масса — утёс. Он не просто стоит, а словно нависает, создавая ощущение угрозы или величия. Сравнение с «чёрным змеем» подчеркивает извивающуюся форму, темный цвет и опасность этого объекта природы.
  • Иллюстрация: Тёмные воды моря плещутся внизу. Высоко над ними, на краю обрыва, застыл гигантский утёс. Его очертания напоминают свернувшуюся кольцами черную змею, готовую к броску. Света мало, всё окутано сумраком.
Шаг 2. Анализ второй строфы

Вторая строфа продолжает мысль: «...и в глубине его таится / Печаль, что сердце мне терзает» (в некоторых изданиях текст может немного отличаться, но смысл сохраняется: связь утеса с внутренней печалью лирического героя).

  • Ключевые слова: глубина, таится, печаль, сердце, терзает.
  • Образ: Здесь происходит переход от внешнего пейзажа к внутреннему миру человека. Утёс становится символом скрытой боли. «Глубина» утеса метафорически равна глубине души.
  • Иллюстрация: Мы смотрим на тот же утёс, но теперь видим не только камень. Внутри этой холодной породы, в её трещинах и тенях, спрятана человеческая скорбь. Эта печаль не видна снаружи, но она давит на грудь наблюдателя, причиняя боль («терзает сердце»). Природа здесь сочувствует человеку или отражает его состояние.
Шаг 3. Итоговое словесное описание

Соединим наблюдения в единый рассказ, используя лексику поэта.

Представьте картину: над бушующим, но темным морем возвышается одинокий утёс. Он нависает над скалистым берегом, напоминая своим силуэтом грозного чёрного змея. Но этот каменный великан хранит тайну. В самой глубине его расщелин таится печаль. Это не просто геология, это чувство, которое проникает в душу смотрящего и терзает сердце, превращая холодный камень в зеркало человеческой скорби.

Ответ

Первая строфа: Тёмное море, нависающий утёс, сравнение с чёрным змеем.

Вторая строфа: Скрытая в глубине утёса печаль, которая терзает сердце лирического героя.

Задание творческое, поэтому точного ответа нет. Важно использовать образы из текста (змея, тёмное море, печаль) и показать связь между природой и чувствами человека.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p216.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p216.1?

Краткий ответ: Первая строфа: Тёмное море, нависающий утёс, сравнение с чёрным змеем. Вторая строфа: Скрытая в глубине утёса печаль, которая терзает сердце лирического героя.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.