6 класс Задания

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p64.7

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Юлия Громова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните причину эмоционального отклика поэта на случай с лошадью и смысл фразы «все мы немножко лошади».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо обратиться к стихотворению Сергея Александровича Есенина «Лошадь» (1916 год). В нём поэт описывает случай, когда старая, измученная лошадь упала от истощения и смерти на дороге, а возчик равнодушно оставил её.

Шаг 1. Причина эмоционального отклика поэта

Сергей Есенин вырос в деревне и с детства наблюдал за жизнью животных. Для него лошадь — это не просто транспорт или рабочая сила, а живое существо, способное чувствовать боль, усталость и страх. Эмоциональный отклик вызван несправедливостью и жестокостью человеческого отношения к беззащитному существу.

В стихотворении контрастируют два мира: мир природы, где всё взаимосвязано и чувствительно, и мир людей, которые часто проявляют черствость и равнодушие. Смерть лошади становится для лирического героя символом трагедии всего живого, которое эксплуатируется и затем забывается. Поэт испытывает сострадание, потому что видит в гибели животного неестественную, насильственную смерть, противоречащую гармонии мира.

Шаг 2. Смысл фразы «все мы немножко лошади»

Эта фраза является ключевой метафорой произведения. Она имеет несколько уровней смысла:

  • Общность судьбы: Как и лошадь, человек может быть загнан обстоятельствами, трудом, жизненными невзгодами до полного истощения. Мы зависим от тех же законов природы и общества, что и животные.
  • Беззащитность перед системой: Лошадь в стихотворении символизирует того, кто работает «до пота», но остаётся одиноким в момент своей слабости. Фраза намекает на то, что каждый человек в какой-то момент жизни чувствует себя таким же брошенным и непонятым, как эта павшая кобыла.
  • Единство живого: Есенин стирает грань между человеком и животным, утверждая, что страдание, усталость и потребность в любви универсальны. Мы все подвластны времени и смерти, и наша хрупкость делает нас похожими друг на друга.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, эмоциональный отклик поэта продиктован глубоким гуманизмом и любовью к природе. Фраза «все мы немножко лошади» — это призыв к милосердию и пониманию того, что чужая беда может стать нашей собственной, если мы потеряем способность сочувствовать.

Ответ

Причина отклика: сострадание к беззащитному существу и протест против человеческой жестокости и равнодушия.

Смысл фразы: общность судеб человека и животного; каждый может оказаться в положении загнанного, одинокого и непонятого существа.

Задание относится к творчеству С.А. Есенина, стихотворение «Лошадь». Ответ требует анализа лирики и понимания авторской позиции.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p64.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p64.7?

Краткий ответ: Причина отклика: сострадание к беззащитному существу и протест против человеческой жестокости и равнодушия. Смысл фразы: общность судеб человека и животного; каждый может оказаться в положении загнанного, одинокого и непонятого существа.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.