ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p49.6: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать произведения М. В. Ломоносова и рассказать о своих впечатлениях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание предполагает самостоятельное чтение произведений М. В. Ломоносова и формулирование личных впечатлений. Поскольку это творческое задание, единого «правильного» ответа не существует, но можно предложить образец структуры отзыва, который поможет вам выполнить работу качественно.
Шаг 1. Выбор произведения для анализа
Михаил Васильевич Ломоносов известен прежде всего как поэт-реформатор и учёный. Для школьной программы обычно рекомендуют следующие тексты:
- «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния» — одическая поэзия, демонстрирующая торжественность стиля и научный интерес автора.
- «Письмо о пользе стекла» — пример просветительской литературы, где наука соединяется с поэзией.
- «Разговор с Анакреонтом» или другие стихотворения, показывающие лирическую сторону творчества.
Выберите одно произведение, которое прочитали полностью.
Шаг 2. План рассказа о впечатлениях
Чтобы ваш ответ был полным и логичным, придерживайтесь следующего плана:
- Первое впечатление: Что поразило сразу? (Сложность языка, образы природы, масштаб мысли).
- Тема и идея: О чём это произведение? Какую главную мысль хотел донести автор?
- Художественные особенности: Какие средства выразительности запомнились? (Эпитеты, метафоры, архаизмы, которые создают особый колорит эпохи).
- Личное отношение: Понравилось ли вам читать этот текст? Было ли сложно понять смысл? Почему?
Шаг 3. Пример оформления ответа (на основе оды)
Ниже приведён пример того, как может звучать ваш рассказ после чтения «Вечернего размышления...»:
«Когда я читал(а) эту оду, меня поразила красота описания северного сияния. Ломоносов сравнивает небесные явления с драгоценными камнями и тканями, создавая очень яркие образы. Мне было непривычно видеть такие слова, как "зреть", "вещий", "чертоги", они придают тексту торжественность.
Главная мысль произведения — восхищение величием Творца через созерцание природы. Автор показывает, что наука и вера могут дополнять друг друга.
Моё впечатление смешанное: с одной стороны, язык сложен из-за старинных слов, с другой — ритм стихов очень музыкальный, его приятно читать вслух. Я понял(а), почему Ломоносова называют отцом русской поэзии: он смог сделать русский язык таким же гибким и красивым, как латынь.»
Шаг 4. Проверка полноты ответа
Убедитесь, что в вашем устном или письменном ответе есть:
- Название произведения.
- Конкретные примеры из текста (цитаты или пересказ образов).
- Аргументированное мнение (почему понравилось или нет).
- Связь с историко-литературным контекстом (упоминание роли Ломоносова в развитии русского языка).
Примерный план ответа
а) Название выбранного произведения (например, «Вечернее размышление о Божием величестве...»).
б) Описание первых ощущений: сложность языка, богатство образов, музыкальность стиха.
в) Анализ темы: единство науки и религии, любовь к Родине, просвещение.
г) Личное заключение: важность наследия Ломоносова для современной культуры.
Задание является творческим и не имеет строгого ключа. Решение представляет собой методическую подсказку по структуре отзыва на литературное произведение. Ученик должен опираться на собственный опыт чтения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p49.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p49.6?
Краткий ответ: Примерный план ответа: 1. Название выбранного произведения (например, «Вечернее размышление о Божием величестве...»). 2. Описание первых ощущений: сложность языка, богатство образов, музыкальность стиха. 3. Анализ темы: единство науки и религии, любовь к Родине, просвещение. 4. Личное заключение: важность наследия Ломоносова для современной культуры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.