ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p51.3: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Светлана Крылова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Каким образом в исполнении актёра передаются волнение и сомнения Ломоносова?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос из задания относится к области театрального искусства и анализа драматического произведения, а не непосредственно к древнерусской литературе. Однако, если рассматривать это как анализ образа М. В. Ломоносова в пьесе (например, в контексте изучения биографии или литературного портрета), то ответ строится на приёмах актёрского мастерства.
Шаг 1. Анализ внутреннего состояния героя
Ломоносов в момент принятия важных решений (отъезд в Москву, выбор пути) испытывает сильное волнение и сомнения. Актёр должен передать не только внешние признаки, но и внутреннюю борьбу: страх перед неизвестностью, жажду знаний, чувство долга.
Шаг 2. Средства выразительности (внешние проявления)
- Мимика: напряжённый лоб, бегающий взгляд, сжатые губы или их лёгкое дрожание, выражение тревоги в глазах.
- Жесты: нервные движения рук (потирание ладоней, теребление одежды, застывшая рука), метания по сцене или внезапная остановка.
- Поза: ссутуленность (давление обстоятельств) или, наоборот, выпрямленная спина (волевое усилие).
Шаг 3. Речевая характеристика
Голос актёра передаёт состояние через тембр, темп и интонацию:
- Темп речи: ускорение при волнении, паузы при размышлении.
- Интонация: неуверенность, вопросительные нотки, шёпот или резкие вскрики.
- Дыхание: учащённое, прерывистое дыхание, вздохи.
Шаг 4. Итоговый вывод
Таким образом, волнение и сомнения Ломоносова передаются комплексом средств: изменением мимики и жестов, особенностями речевой подачи (паузы, темп, интонация) и пластикой тела, что позволяет зрителю ощутить глубину переживаний героя.
Волнение и сомнения Ломоносова передаются через
а) мимику (напряжённый лоб, тревожный взгляд)
б) жесты и пластику (нервные движения, метания)
в) речь (паузы, изменение темпа и интонации, дрожащий голос).
Задание p51.3 в учебнике литературы за 9 класс обычно связано с изучением биографии М. В. Ломоносова или фрагментом из пьесы о нём (например, «Ломоносов» Б. Романова или аналогичных произведений, включаемых в программу для развития читательской компетенции). Поскольку тема раздела — «Древнерусская литература», а вопрос про Ломоносова (XVIII век), возможно, в условии есть несоответствие или это задание из блока «Связь времён»/«Биография писателя». Ответ дан в общем виде для анализа актёрской игры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p51.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p51.3?
Краткий ответ: Волнение и сомнения Ломоносова передаются через: а) мимику (напряжённый лоб, тревожный взгляд); б) жесты и пластику (нервные движения, метания); в) речь (паузы, изменение темпа и интонации, дрожащий голос).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.